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  水乡歌课前积累：我的家乡在哪里？那里有什么？（高高的楼房，碧绿的树木……）【出示挂图】来看看这幅图，你看到了什么？指名说说。这里有（）的，有（ ）的 ，还有（ ）的 。这里就是美丽的水乡。有一位诗人路过这儿，被这番美景打动了，于是写下了一首小诗《水乡歌》，拿出小手和老师一起写，跟老师读21、水乡歌。恩，水乡有这么多美丽的景色，再跟老师读21、水乡歌。那么水乡有些什么呢？拿起书，静静地边看课文边

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水 乡 歌自学重点： 1正确流利有感情地朗读课文 2知道水乡什么多自学提示： 读→圈→ 划→标→说(说一说水乡什么多)小组讨论： 对→读→问→说荡清波万 只驳 湖面白帆千只船飘过新生活水乡一箩装满池塘咱们荡飘新清装驳渠飘湖咱箩新装船帆绿水乡什么多水多千条渠万条河池塘一

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  丹徒区实验小学语文备课教案二年级课 题21水乡歌课时两课时主备：王亚萍学情分析学生经过一年的语文学习已具备了一定的自学生字的能力能借助拼音自己朗读课文学生喜爱上语文课乐于踊跃表现自我展示朗读能力在学习本文之前学生接触过几篇描写水乡的相关课文对水乡有关知识了解较多形成了一定感知教学目标1认知目标：学会本课10个生字新词重点写好 荡船飘装2能力目标：能正确流利有感情地朗读课文和背诵课文3情

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  教学目标：　　　1能正确流利有感情地朗读课文能背诵课文2了解水乡的一些特点感受水乡美丽的风光激发学生热爱家乡的情感教学重点难点：朗读课文读中感悟水乡的特点感悟水乡的美教学准备：多媒体课件板书设计：　　　　　　　　　　　　　水　　　　　　21水乡歌　　船 多美　　　　　　　　　　　　　歌课前谈话：(出示宝应的图片)小朋友们上课之前咱们先来看一组图片这是什么地方你们熟悉吗这就是咱们宝应小

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  水乡歌导入新课 1出示图片说说你看到了什么(配《江南可采莲>的乐曲)这就是水乡的美丽风景 今天我们来学习一首赞美水乡幸福生活的诗歌——《水乡歌》2老师板书课题学生书空解释水乡：到处是水船的地方就叫水乡歌：歌唱 初步感知 检查预习1老师配乐范读2借助拼音自由读书3检查生字及词语：荡等4教写飘和装5分段检查读书6提出自己不明白的地方7通过图片理解渠驳帆8课文三个段落

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 水 乡 歌 苏教版小学语文第三册自读课文思考：水乡给你留下印象最深的是什么 水多船多歌多 水乡什么多 水多 千条渠万条河 池塘一个连一个 处处绿水荡清波水乡什么多水多千条渠万条河池塘一个接一个处处绿水荡清波 水乡什么多 水多

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  水乡歌[教学目标] 　　1 能正确流利有感情地朗读背诵课文　　2 学会本课8 个生字识记3 个生字认识2 个偏旁理解由生字组成的词语　　3 让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活激发他们热爱大自然热爱生活的思想感情[教学辅助手段]　　1 利用现代教育技术展示水乡的优美风光水乡渔民的捕鱼情景及福安风光感受水乡之美体验水乡劳动人民的快乐了解家乡福安的风景特点提高学生的学习兴趣　　2 充分发