后进生的转化后进生的转化是班级工作中的一个难点但也应该是班级工作的一个重点放纵后进生会导致其思想低迷精神颓废荒废学业失去求知的信心并且影响班级的学习气氛和学生的学习情绪给班级造成严重的负面影响所以班主任应该多想办法尽最大努力转化后进生多关爱后进生在思想上多关心引导在学习上加强指导多鼓励多管理促进后进生在思想上和学习上尽快转变自己这段时间在转化后进生工作中的一些做法和想法有以下几点:(一)客观地看待
后进生转化工作是班级工作的重要环节是班主任作好班级工作的关键后进生是教师的重点辅导对象辅导要做到及时全面持之以恒后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒在后进生的转化工作上要不但发现他们的闪光点有进步及时表扬树立信心使后进生摆脱后进赶上其他同学为此我特制定后进生转化计划 一本班学生分析: 本班共有学生44名后进生主要后进在学习不努力对学习没有信心基础知识掌握的较差有的是差在基本技能及创造
浅谈班级后进生的转化工作后进生——我们教育工作中的一群特殊教育对象他们独特的心理发展特点往往使我们觉得最难最苦的差事就是后进生的转化工作后进生作为一种特殊受教育个体他们的转化程度直接反映了教育工作的效果可以说是衡量教育质量提高的一个方面因而后进生的转化工作便成为教育工作的一个重要方面?一 后进生的涵义??? 后进生在教育词典中对后进生是这样定义的:在班级中经常违反道德原则或者犯有严重过错的
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浅谈如何做好班级后进生的转化工作---------郑秀杰从事教学多年来后进生的转化工作一直是我工作中的重要组成部分后进生的特点主要表现为自卑感强逆反心理较强后进生的形成固然与家庭社会和学生等因素有关但与教师的教育思想教育态度和方法更有直接的关系正如苏霍姆林斯基所说:教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童我不相信有不可救药的儿童少年或男女青年事实上后进生也有其长处和闪光点教师应该也能够做好每
后进生转化的一点体会扬中职教中心 陈莉每年过年收到的第一条祝福短信都是李峰同学的在初中的时候我曾经教过他两年语文后来我调到职业中学他也进了综合高中班高三时我又是他的语文老师那时他是班上成绩倒数的学生按理应分流到职业中专班但是我了解他本质不是一个坏学生也许还念着一点故交我没有放弃他他写的字一直比较潦草在多次撕了重写仍然无效的情况下我于是换了一种做法在他本子上写了:能把字写得更端正些吗第二次的作业
2014-2015学年度第二学期后进生转化工作总结一2班管丽翔这学期,在学校、老师们的关心和支持下,我在转化后进生工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施“补差”的内容,让后进生在老师的辅导和优生的帮助下,学习积极性大大地被调动起来,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质。通过不断地加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自
中职学校后进生的转化工作进年来中职学校随着招生门坎的降低所招收的学生质量也随之集聚下降因此在班级管理过程中后进生的转化工作就显得尤为重要后进生的转化是一项系统的复杂的工作班主任在此过程中必须要付出很多要不断的完善管理方法并要有恒心爱心和耐心持之以恒地坚持下去春风化雨潜移默化精心管理引导才能收到润物无声的理想效果 后进生的转化是职业中学校班级工作中的一个难点也应该是职业中学校班级工作中
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