一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《串联和并联》教学设计 教学目标 1.知识与技能。 (1)会读、会画简单的电路图。 (2)能连接简单的串联电路和并联电路。 (3)培养初步的实验操作技能。 2.过程与方法。 (1)会用实验的方法探究串、并联电路的区别。 (2)能说明生活、生产中采用简单串联或并联中路的实例,发展观察能力。 3.情感、态度与价值观
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第二节串联和并联教材内容诠解1.串联串联是指将各元件按顺次首尾相连,然后接入电路的连接方式。例如,市场上出售的一种装饰用的小彩灯,经常被用来装饰店堂、居室、圣诞树、烘托欢乐的气氛,其中的一些彩色的小灯泡就是串连的。串联电路的特点:(1)从电流路径上看,串联电路中只有一条电流路径,没有分支;(2)从各用电器的关系来看,串联电路中的各用
《串 联 和 并 联》一教材分析:本章内容是学生第一次较系统的学习电学知识是上节电流和电路知识的延伸也是本章的重点学好本节内容也将为以后的各章的电学知识的学习打好基础本节内容按新课标安排是两个课时的我今天的教学内容是第一课时教学目标知识与技能目标:知道串并联电路的连接特点会读会画会连接电路图过程与方法目标:在实验操作过程中分析归纳串并联电路在结构上在开关作用上在用电器关系上的各自特点从而识别串并联
《串联和并联》第一课时教案教学目标:1知识与技能知道串并联电路的特点会连接简单的串联电路和并联电路会画简单的串并联电路图2过程与方法在动手实验实际操作的过程中分析归纳串并联电路的结构开关作用用电器间关系等各方面各自的特点从而获取识别串并联电路的方法3情感态度与价值观通过学生的探究活动培养学生相互合作的精神激发学生学习物理的兴趣逐步养成遇事必思见问必究的良好习惯在学生探究串并联电路的过程中培养
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放三、并联和串联教学目标:1、知识和技能知道串联电路和并联电路连接的特点。会画简单的串联、并联电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。2、过程和方法在实验探究中分析归纳出串、并联电路再连接、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点,从而学习识别串、并联电路的方法。3、情感、态度、价值观能说生活、生产中采用简单串联、并联电路的实例,发展观察能
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《串 联 和 并 联》一、教材分析:本章内容是学生第一次较系统的学习电学知识,是上节电流和电路知识的延伸,也是本章的重点,学好本节内容也将为以后的各章的电学知识的学习打好基础。本节内容按新课标安排是两个课时的,我今天的教学内容是第一课时。教学目标知识与技能目标:知道串、并联电路的连接特点,会读、会画、会连接电路图。过程与方法目标:在实验
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第三节 串联和并联【课标指南】1.知识与技能:会读、会画简单的电路图;能连接简单的串联电路和并联电路. 2.过程与方法:通过探究,用实验的方法了解串连、并联电路的区别. 3情感态度与价值观:能说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例,培养观察能力;认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.4.重点与难点:重点:理解串联电路和并联
《串联和并联》教学设计一教材和学情分析 本节的教学内容有:串联电路和并联电路的连接特点连接简单的串联电路和并联电路画简单的串并联电路图教材首先提出了如何将两个灯泡连在电路中要求一只灯泡亮时另一只也亮一只熄灭时另一只也熄灭以及两个灯泡要求各自开关互不影响两个问题作为讨论两种最基本的电路:串联电路和并联电路的出发点初中阶段只学习简单电路这是学生学习电路知识的开始能辨认出实际的电路是串联还是并联会画出
串联和并联电路教学目标:1知识和技能知道串联电路和并联电路连接的特点会画串联并联电路的等效电路图会连接中等难度的串联电路和并联电路2过程和方法在实验探究中分析归纳出串并联电路再连接开关作用用电器间关系等方面各自的特点从而学习识别串并联电路的方法3情感态度价值观能说出生活生产中采用简单串联并联电路的实例发展观察能力能联系生活中的串并联电路体会科学技术对于社会发展和人类生活的影响教学重难点:1用
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第三节 串联和并联【课标指南】1.知识与技能:会读、会画简单的电路图;能连接简单的串联电路和并联电路. 2.过程与方法:通过探究,用实验的方法了解串连、并联电路的区别. 3情感态度与价值观:能说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例,培养观察能力;认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响.4.重点与难点:重点:理解串联电路和并联
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