3.6三位数的加法(1)1用竖式计算 450420= 154135= 751139=2小明的家离学校有780米小红的家到学校的距离比小明家到学校的距离多116米小红的家到学校的距离是多少米3妈妈给小红买的书包是258元小红的书包比小明的书包贵132元小明的书包多少元参考答案1 870 289 890 竖式略2 896
3.7三位数的加法(2)1用竖式计算 149385= 556298= 689746=2选择:学校运动大会上小明跑了899米小红跑了687米小明和小红一共跑了( )米 A.212 B. 1586 C. 14863判断:跳高比赛上小明跳高的成绩是106厘米小华跳高的成绩是98厘米他们的跳高成绩一共是20
3.9三位数的减法(1)1用竖式计算 784-462= 1845-803= 846-753=2孙寺小学共有男生964名女生673名男生比女生多多少名3植树节到了二年级的学生和老师去植树老师共植树685棵学生共植树492棵老师比学生多种植了多少棵树参考答案1 322 1042 932 2913 193
5.6 一位小数的加减法(进位加法退位减法)1.列式计算(1)7.2加上什么数是10 (2)比9.8少4.9的数是多少(3)比4.5多7.7的数是多少三(1)班要买1条13.7元的毛巾和1块3.5元的香皂一共需要多少元钱3.一本童话故事书的价格是8.6元一本字典的价格是93.8元两本书一共多少元钱参考答案1.(1)2.8(2)4.9(3)12.22.17.23.102.
《三位数加三位数的连续进位加法》教学设计【设计者】【教 材】 (人教版课程标准实验教科书三年级上)第18页的例2和练习五的相关习题【课程标准】1能结合具体情境进行估算并解释估算的过程(课标P13)2经历与他人交流各自算法的过程(课标P13)【内容分析】 本节课是在学生学习了两位数加两位数的连续进位加法的基础上学习的【学情分析】学生已经学过了用竖式计算加减法基本掌握了加减法的计算法则因此运用
第2课时 三位数加三位数的连续进位加法【教学内容】教材38页例3,练习八4~9题。【教学目标】1知识目标:学会三位数加三位数的连续进位方法,掌握“十位满十向前一位进1”。2能力目标:培养学生的计算能力,运用加法解决生活中实际问题的能力,以及培养学生的估算能力。3经验目标:体会知识间的内在联系,可以利用学过的旧知识,通过自主思考,迁移学习新知识。【重点难点】掌握连续进位加法的计算方法,也就是“十
中国部分动物种数统计表类群鸟类爬行类两栖类哺乳类已知种数5811244376284爬行类和两栖类一共有多少种376 + 284376最接近哪个整百数 284最接近哪个整百数 (400)(300)中国部分动物种数统计表类群鸟类爬行类两栖类哺乳类已知种数5811244376284
西师大版小学数学二年级下册三位数的加法 —黄芬教学内容:教科书例1例2教学目标:1让学生掌握三位数加三位数的不进位和不连续进位加法的计算方法 2联系生活情景进行估算培养学生的估算意识 3培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识体验计算方法和解决问题策略的多样化教学重难点:掌握三位数加三位数的不进位和不连续进位加法的计算方法教
#
课题:?? 三位数的进位加法页码:????? 36-37???????? ???????????????教学目标知识与技能:使学生在解决问题的过程中经历探索三位数加两三位数的进位加法的计算方法的过程掌握加法的笔算方法数学思考:使学生在探索算法的过程中体会数学与生活的密切联系解决问题:能解决三位数加减的实际问题在生活中能灵活运用相关知识情感与态度:增强数学学习的兴趣教学流程一?????????
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报