第十四章 数系的扩充与复数的引入一、选择题1、★(2014东城一模)复数( )A.B.C.D.1、答:C2、★(2013海淀期末)复数化简的结果为( )AB CD2、答:A3、★(2013东城期末)复数等于() AB CD3、答:D4、★(2013大兴一模)复数的值是( )A2BC D4、答:D5、★(2013顺义二模)复数()ABCD5、答:B6、★(2013丰台二模)复数的虚部为()A3BC
一选择题1.(2011·辽宁高考)a为正实数i为虚数单位eq f(aii)2则a( )A.2 B.eq r(3)C.eq r(2) D.1解析:由已知eq f(aii)2得eq f(aii)(ai)·(-i)-ai12∴eq r(1a2)2∵a>0∴aeq r(3).答案:B2.(2012·武汉模拟)若复数eq f(2-bi12i)(b∈R)的
第十五章 数系的扩充与复数的引入知识网络复数的概念复数的代数形式复数加减运算的几何意义复数的几何意义复数代数形式的四则运算第1讲 复数的的概念★ 知 识 梳理 ★1.复数的定义:形如的数叫复数叫复数的实部叫复数的虚部.全体复数所成的集合叫做复数集用字母表示2.复数的代数形式: 复数通常用字母表示即把复数表示成的形式叫做复数的代数形式.3.复数与实数虚数纯虚数及的关系:对于复数当且仅当时复数是实
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第四章 第四节 数系的扩充与复数的引入题组一复数的有关概念及复数的几何意义1.(2010·广州模拟)若复数eq f(a3i12i)(a∈Ri为虚数单位)是纯虚数则实数a的值为 ( )A.-6 B.13 C.eq f(32) D.eq r(13)解析:∵eq f(a3i12i)eq f((a3i)(1-2i)(12i)(1-
数系的扩充与复数的引入导学目标: 1.理解复数的基本概念.2.理解复数相等的充要条件.3.了解复数的代数表示法及其几何意义.4.会进行复数代数形式的四则运算.5.了解复数代数形式的加减运算的几何意义.自主梳理1.数系的扩充数系扩充的脉络是:________→________→________用集合符号表示为____?____?____实际上前者是后者的真子集.2.复数的有关概念(1)复数的概
复数复习学案知识结构数系扩充复数复数的概念复数的运算定义代数形式四则运算几何意义重点难点热点剖析由于复数在整个高中数学所处的地位的改变今后高考时复数不会有太多太高的要求试题数量稳定在一道试题难度不会太大复数的概念及复数的运算是复数应用的基础是高考考查的重点复数的运算是复数的中心内容是高考命题的热点而复数的乘除更是考查的重点主要考查基本运算能力另外复数的有关概念众多涉及知识面广易与三角几何向量知识不
数系的扩充与复数的引入★ 知 识 梳理 ★1.复数的定义:形如的数叫复数____叫复数的实部____叫复数的虚部.全体复数所成的集合叫做复数集用字母______表示2.复数的代数形式: 复数通常用字母表示即____________把复数表示成的形式叫做复数的代数形式.3.复数与实数虚数纯虚数及的关系:对于复数当且仅当时复数是实数当时复数叫做虚数当且时叫做纯虚数当且仅当时就是实数4.复数集与其它数集
第五十三讲 数系的扩充与复数的引入班级________ ________ 考号________ 日期________ 得分________一?选择题:(本大题共6小题每小题6分共36分将正确答案的代号填在题后的括号内.)1.(2010·山东)已知=bi(ab∈R)其中i为虚数单位则ab=( )A.-1 解析:由=bi得a
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