相关文档

• 中学语文优秀教学论文中学语文教师教学论文中学语文教学研究论文.doc

  中学语文优秀教学论文中学语文教师教学论文中学语文教学研究论文：语文教学中的心理教育语文学科是个特殊学科教师在传道授业解惑之外还应将心理健康教育渗透到语文学科中去运用心理学的知识于语文教学中注意学生的性格变化倾听学生的真心倾诉引导学生形成正确的道德判断积极的人生态度科学的学习方法 　　 中学语文课本有丰富的思想优美的语言生动的形象在那些文质兼优的篇目中洋溢着对祖国对人民对亲人的爱对大自然真挚的感情

• 小学语文教学反思论文小学语文的教学论文小学语文职称论文.doc

  小学语文教学反思论文小学语文的教学论文小学语文职称论文：试析小学语文教育教学的重要环节——备课盖茨说过:没有什么东西比成功更能增强满足的感觉也没有什么东西比成功更能鼓起进一步成功的努力心理学告诉我们:一个人只要体验一次成功的喜悦便会激起无休止的追求意念和力量话说教育教学的成功也如此凡事预则立不预则废备课是教学的起点和基础是决定教学质量高低的重要一环本文摘其笔者在日常教育教学工作中的一些积累对备

• 小学语文教师教学论文小学语文教学反思论文.doc

  小学语文教师教学论文小学语文教学反思论文：对当前小学语文教育的反思语文教育作为一个整体来设计要从培养一个真正的人的角度来进行如果我们只顾眼前的单一的目标就没有时间去展望塑造整个的生命我们培养的是人是生命全程中处于起跑阶段的人是生理认知情感等整体发展的人因此我们就必须在每一门学科每一节课每一个教育细节中体现我们关怀生命塑造完人这一教育理念而不应该让求知成为惟一在充满活力的生命个体中堆砌理智知识并以此

• 语文教学论文.doc

  以读带说以说促理解促进学生思维发展 《九年义务教育语文教学大纲》要求：从一年级起就应指导学生正确流利有感情地朗读注意培养朗读兴趣由此可见小学语文教学就是训练学生读书能力的过程之一古人云读书百遍其义自见读得熟则不待解说熟读唐诗三百首不会做诗也会吟那么地低年级的学生来说特别是一年级的学生如何进行引读说训练呢我在教学中进行了以读带说以说促理解促进学生思维发展的试验收到一定

• 小学语文作文论文：论小学语文作文教学.doc

  #

• 语文教学论文养成教育论文教学效果论文.doc

  语文教学论文养成教育论文教学效果论文培养学生学习习惯初中语文教学的作用分析摘要：利用养成教育的习惯培养尤其是学习习惯在语文上的训练实施和坚持能有效改善教学困扰使教学工作容易展开从而提高学生的语文素养本文提出的五种语文学习习惯有利于提高学生语文学习的基础能力实践证明它对提高初中语文教学的效果非常明显值得语文教师在语文教学改革中继续探讨关键词：语文教学学习习惯养成教育教学效果language

• 语文词语教学论文.doc

  语文词语教学论文一在运用中感受词语教学的温度文字平铺在纸上既无色彩又无动感可是经过老师的一读一点文字便从纸上鲜活了起来学生便看到了生活的本来样子如一位老师在课文《我的伯父鲁迅先生》中饱经风霜一词的教学是这样设计的师：请大家把眼睛闭上回忆在生活中看到过的饱经风霜的脸回忆起了的话请举手师：谁能用自己的话来形容一下车夫的这张脸生：额头布满皱纹生：眼眶深深地陷了进去生：头发枯黄枯黄的师：从这张脸上你还能不

• 英语论文英语教师教学英语教学论文.doc

  英语论文英语教师教学英语教学论文摘要：教学反思能力是一个高素质的现代英语教师所应具备的重要能力之一本文这种能力需要教师在实际的教学过程中有意识有计划有步骤地进行积累和发展本文从自身实践出发论述了英语教师应清楚地认识并确定反思内容在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平同时运用正确的方法进行反思活动关键词：英语教学反思教学过程语言学教师是决定教学效果的关键因素之一英语教师不能仅凭所

• 语文作文教学论文.doc

  让学生习作有话可说 株洲市茶陵县洣江中心小学 曾艳红教育与人类文明的发展关系紧密可谓渊源深远教育的根本功能之一是培养和提高人的素质当前世界各国的基础教育都在探寻改革良方我国基础教育改革也树起了素质教育的大旗学科教学是培养和提高学生素质的主渠道这一观点是无可争辩的作为语文教学重点基础板块的作文教学也必然顺应时代发展的要求采取各种改革措施和手段来落实素质

• 小学语文教学的论文小学语文教学论文范文：谈谈小学语文识字教学.doc

  小学语文教学的论文小学语文教学论文范文：谈谈小学语文识字教学【摘要】 在小学的识字教学中运用同形联系识字法析字会意识字法形近比较识字法自主识字法随文阅读识字法等为学生学好语文正确地运用祖国的语言文字打下良好的基础 　　【关键词】 小学语文识字教学 　　 　　汉字是我们的母语文字识字教学是小学语文教学的首要任务国家教育部在《全日制义务教育语文课程标准》的阶段目标的章节中对小学的三个学段的识字与写字都