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教师单位课题课时Unit 1 How tall are youA lets learn第1课时学情分析:??在本堂课之前学生已经学习了关于年龄的基本问答和数字的听说读写学生有一定的问答基础和词汇基础教学目标:Be able to listen repeat read and write words: youngeroldertallershorterlongerBe able to ask a
教 学 设 计年 级六年级科 目英语备课教师吴海菊授课时间第 1 周 2 月 27 日课 题Unit 1 How tall are you教学内容Unit 1 的单词及对话教学目标1会读Unit 1的所有单词及对话 2掌握A部分的星号单词教学重难点1四会A部分星号单词 2讲解疑问词How的意思和用法教学准备教学过程设计1.热身(Warm-up)1Oral
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小学英语六年级下册第一单元第五课时教案 薛莉(三百山中心小学)课题:Unit 1 How tall are you? 第五课时教学分析: ???? 本单元主要学习了一些简单形容词比较级例如:taller. shorter younger older stron
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 1 How Do You Go There第六课时吉林省长春市朝阳区应化小学 董 昕Look and sayChinathe USEnglandJapanAustraliaCanadaLets read A gamePicture 1Picture 2Know moreStory time654213Read
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:英语2课时:13学生课前准备:一 准备本课时的单词卡片二 复习星期一至星期天的英文单词会读会拼写三 复习与周末活动相关的动词短语如go hiking read books climb mountains 等等四 四个学生一组自制一个转盘其周围写上本课时要学习的短语教学课题
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 六年级下册第三单元的第一课时说课稿1.教材内容本课时的教材内容是六年级下册第三单元的第一课时其主要是学习五个动词短语的过去式让学生能够利用这些短语进行描述自己过去的时间里所做的事情运用主要句型询问他人在过的时
PEP小学英语四年级下册Unit6 Part A第一课时教学设计榆树学校:毛海霞一教学目标1)知识目标:能够听说认读本课时的六个单词能够听懂指示语并做出相应的动作2)能力目标:能够听懂句型What are they作出简单的回答They are…3)情感目标:激发学生学习英语的兴趣使学生积极参与语言交际活动树立爱护动物的意识二教学重点难点1)本课重点:掌握有关农场常见牲畜的名称hen la
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