更多请号:更多请号:第七单元 加与减(二)第九课时 练习三【教学目标】 1进一步理解进位加法和不进家法的计算方法并能正确计算 2能根据情境图提出数学问题并培养学生解决问题的能力 【教学重点】 正确计算加减法 【教学难点】 重点:熟练计算20以内的加减法 难点:培养学生运用所学知识解决问题的综合能力【教学准备】
更多请号:更多请号:第四单元 两三位数除以一位数第13课时 练习九教学内容: 教材第68页教学目标: 1使学生进一步掌握商中间和末尾有 0 的除法计算 提高除法的计算能力 2在解决问题过程中体验解题策略的多样性进一步培养分析和推理的能力教学重难点: 两三位数除以一位数计算题不同类型的比较教学准备:
更多请号:更多请号:第七单元 分一分与除法 第九课时 练习六教学内容: 教材第75-77页教学目标: 1通过练习使学生熟练掌握表内乘除法 2提高在实际情境中解决问题的意识教学重难点: 重点:通过练习使学生熟练掌握表内乘除法 难点:提高在实际情境中解决问题的意识教学准备: 课件教学过程:一口算:P7
更多请号:更多请号:第八单元 10以内的加法和减法第17课时 练习九教学内容: 课本第76页教学目标: 1通过练习帮助学生巩固连加连减加减混合算式的计算方法使学生能正确熟练的计算 2进一步培养学生的计算能力和根据已有知识进行迁移的能力 3在解决问题的过程中培养学生认真细致的学习态度 教学重难点: 正确
更多请号:更多请号:第11课时 练习九先用竖式计算再对比619÷3 691÷3 681÷3食堂运来630千克面粉如果7天用完那么平均每天要用多少千克如果6天5天3天用完呢用的时间7天6天5天3天平均每天的质量两个班共做了612朵纸花有红黄蓝三种颜色(1)平均每种颜色的纸花有多少朵(2)
更多请号:更多请号:第17课时 练习九看图列式计算(1) (2)看谁算得又对又快532= 6-3-3= 252=10-4-3= 132= 9-2-5=三把横行和竖行上的
更多请号:更多请号:第四单元 小数加法和减法练习九教学内容: 课本第53--54页教学目标: 1.用计算器熟练计算稍复杂的小数加减法拓展学生学习与探索的空间提高学习效率正确率达90以上 2.在借助计算器解决生活中常见的小数加减法的实际问题的过程中体会小数加减法应用的广泛性感受计算器给人们生活带来便利 3.在学生
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