苏教版小学科学第一册 第三单元 《用大脑思考》8. 暗箱里的秘密辽宁省丹东市福春街小学 许银平教学资源的开发:本课是苏教版小学科学一年级上册第三单元《用大脑思考》中的第二课科学作为一种认识世界获取知识的方法既离不开客观的事实证据也离不开基于事实的逻辑推理本单元的教学目标就是要重点培养学生的逻辑推理能力让学生认识到科学是思考的过程学生通过上一单元的学习已经掌握了一些常用的观察方法在本单元第一
苏教版小学科学第一册第四单元《用双手创造》《衣食住行的变化》A案【教学资源开发】《衣食住行的变化》一课是苏教版小学科学一年级上册第四单元的第二课本单元从科学与技术与生活与社会的关系角度来认识科学从最基础的人造物与自然物人造世界与人工世界区分到了解衣食住行等各种物品的演化过程再到阅读轮子的故事让学生初步感知科学技术是在不断发展的本课探讨的是人类生活中衣食住行等方面的发展和变化让学生通过交流发现
苏教版小学科学三年级上册第四单元《关心天气》:未知????文章来源:本站????点击数: 5205????更新时间:2006-10-171谁最关心天气一教学目标:过程和方法:1能够交流讨论关于天气的信息用丰富的语言描述天气2能够收集各种关于天气的能够设计富有个性的符号记录天气情况3能够通过分析数据发现数据中隐藏的规律知识与技能:1知道天气和我们的生活密切相关2知道天气可以用一些可
苏教版小学科学四年级下册第一单元??骨骼和肌肉?《骨骼》教学案例一教学资源开发:????本课是苏教版小学《科学》四年级下册教材第一单元《骨骼与肌肉》中的第1课就像一栋大楼没有钢筋框架就不能安全地建造一样如果人体没有骨骼就会站不起来本课紧扣人体的运动指引学生透过皮肤以及肌肉摸身上的骨并在拼接中形成骨骼的概念认识骨的特点了解骨骼的三大作用:支撑保护和运动????本课由以下三部分组成:????第一
泗店镇中心小学教师电子备课任课教师_邵志强 学科_四年级科学 第五 单元教学课题: 排序教学课时1课时主备老师邵志强教学时间第十六周教学目标(1)知道什么是排序(2)认识排序的意义(3)学会按多个特征进行排序教学重难点教学重点利用某一特征或多个特征进行排序教学难点找出物体的共同特征教学准备教师用:多媒体课件投影仪学生用:铅笔尺子放大
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教科 版小学 科学 第 十 册第 三 单元教学设计 : PAGE : PAGE 1课题6.摆的研究执教红桂小学 许晓萍教材分析《摆的研究》是教科版五年级下册《时间的测量》单元第六课的教材本单元要让学生使用一些测量时间的设备做实验在制作计时工具的实践过程中了解人类计时仪器的发展史认识技术对人类社会发展的作用这是一节通过测量这种探究活动发现科学规律的课教科书从三个层面
苏教版小学三年级下册科学第一单元 《了解土壤》第二课时课题《了解土壤》教学目标过程与方法能通过实验比较三种土壤的渗水性科学知识了解土壤中沙黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类2知道不同种类的土壤透水性能不同3知道不同的土壤适合种植不同的农作物4能够用感官和不同的方法鉴别土壤中沙黏土成分的多少情感态度与价值观: 1形成探究意识意识到自己感官的作用 2具有探索土壤的热情具有关心家乡
小学科学新教科版六年级下册第一单元教学反思? 《放大镜》教学反思? 我对这课是这样设计的:活动一让学生说说对放大镜已有的认识活动二先用肉眼观察写有钢笔字的宣纸写有钢笔字的作业纸撕开的报纸再用放大镜观察刚才没有发现的活动三提供一块玻璃给学生观察玻璃和放大镜有什么不同怎样用玻璃制造一个放大镜? 学生都知道放大镜有放大的作用和聚焦的作用但究竟使用了放大镜和用肉眼有什么区别在学生活动后大家都有体会放
小学科学五年级上册第三单元备课单元标题:电和磁单元总体教学目标:?本单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源?2.认识完整的电路组成会组装一个简单电路?3.知道有的材料容易导电有的材料不容易导电?4.掌握安全用电的常识?5.认识磁铁的性质知道电能产生磁性6.了解电磁铁的应用?单元教材分析:?根据《课标》的内容本单元的主要内容包括以下三个方面:?一认识简单电路:这部分内容编成了三课从引导学生认识简
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