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  第七章力第3节重力你还能举出类似的现象吗？产生这些现象的原因是什么呢？倾泻而下的瀑布飘落的渔网落地的铅球1 通过分析生活现象知道重力是由于地球吸引而产生的力；知道重力的方向是竖直向下的；知道重心的概念；了解重力的由来。2 通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。地球附近的所有物体都受到重力的作用。抛出去的物体最终会落向地面，这是因为地球对它附近的物体有吸引作用。 由于地球的吸引而使物体

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  第3节 重力R·八年级下册学习目标1 知道什么叫重力，了解重力产生的原因。2 知道重力的方向、重心以及铅垂线的应用。3 理解重力的大小与质量的关系。1宇宙间任何两个物体之间都存在相互吸引的力， 这就是__________，由于_____________而使物体受到的力叫重力。2 重力的施力物体是______，物体所受重力的大小跟它的质量成______，用公式表示为______。 重力的大小也可用_

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  第3节 重力第1课时 重力及其大小1.地球附近的一切物体都受到了重力的作用.重力的施力物体是地球受力物体是地球附近的物体.2.重力的大小：(1)重力(G)是力的一种单位是牛(N)可以用弹簧测力计来测量(2)物体的重力与质量成正比关系用公式表示为G=mgg表示重力与质量之比g= Nkg物理意义为：质量为1 kg的物体受到的重力为 N在不要求精确的情况下g取10 Nkg(3)利用重力与质量

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  新课标（RJ） 物理 八年级下册全品大讲堂 第3节 重力小试身手1 重力与质量的比值是98 N/kg，其物理意义是（ ）A．1 kg等于98 NB．物体所受的重力是98 NC．物体所受的重力是98 kgD． 在地球附近，质量为1 kg的物体所受的重力是98 N2拿起两个鸡蛋的力大约是1 N，拿起一块砖的力大约是20 N，那么，拿起一本书的力大约是（　　）A．025 N 　　　　　B．25 NC．2

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 第３节 重力水往低处流抛出去的物体往下掉想想议议你知道以下这些现象吗产生这些现象的原因是什么呢羽毛向下飘一重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力用字母G表示地球附近的所有物体都受到重力的作用你还能举出几个例子来证明重力的存在吗如果没有重力我们的生活会是什么样子大量的生活经验告诉我们质量不同的物体所受的重力不同举起

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  第七章第3节 重力基础巩固1．下列物体的重力最接近500N的是( ) A．一袋方便面的重力 B．一名中学生的重力 C．一枚缝衣针的重力 D．一辆小汽车的重力2．关于物体所受重力的方向图l3—2—1中表示正确的是( )3．传说从一株苹果树上坠落的苹果激发牛顿发现了万有引力定律2010年5月14日英国皇家学会托人把这株苹果树的一截长10cm的树枝送入太空与在地面相

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  第三节重力教师寄语：立身以立学为先，立学以读书为本学习目标：1、知道重力是如何产生的2、知道重力的大小和方向。3、知道重心的概念。4、通过观察和实验，感知重力的存在。5、通过探究，了解重力与质量的关系。中心任务：知道重力的产生和重力的三要素。学习过程：一、课前自主学习根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。任务一：阅读课本“重力的由来”，回答下列问题。

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  第3节　重力1．认识重力，知道重力是如何产生的。2．了解重力的大小与质量的关系，能正确书写重力大小与质量的关系式G＝mg，并能进行简单的计算。3．知道重力的方向，并能够应用其解决实际生活中的问题，会画重力的示意图。4．了解重力的由来。1．通过学生无论如何向空中抛乒乓球，最终乒乓球都要落到地面的实验，让学生来认识重力。2．通过探究重力的大小与什么因素有关的实验，知道重力的大小与质量的关系，并会用数

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