德泽心田 润物无声——美德少年孙佳丽事迹材料我叫孙佳丽是乌林九制学校七年一班学生我是一个土生土长的农村孩子父母是淳朴的农民因为地少所以每年的收成了仅够一家人的口粮然后贫困并没有使我自卑消极相反它培养了我坚毅乐观的性格生活让我懂得了珍惜让我变得坚强从小到大一些好心的人给予了我很多关心和支助可以说我是在大家无私的关爱下成长起来的我感动于大家的帮助是他们让我学会了感恩从小我就下定决心:我要把爱的
立德树人 润物无声 ——仙桃十一中做一个有道德的人活动总结德育是教育的灵魂和核心学校德育对学生人生观价值观世界观的形成具有举足轻重的作用近年来我校在德育工作上不断探索德育新途径以做一个有道德的人为工作重心力争促进学生健康成长下面就我校做一个有道德的人这一特色工作作如下总结一深入挖掘德育内涵让做一个有道德的人活动系列化学校的德育工作是塑造青少年学生的优良品质培养
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不忘初心 润物无声 ——景德镇学院关工委黄河浪教授事迹简介景德镇学院关心下一代工作委员会报告团副团长教学督导员中文系退休教师黄河浪教授今年72岁了却保持着一位老教育工的可贵本色校园内外看到他忙碌的身影在为莘莘学子的健康成长兢兢业业可以说是不忘初心润物无声让书香引领困惑的学子十年树木百年树人健康向上的校风维系于良好的学风近年来黄老师发现有部分学生存在得过且过混文凭的心态内外痴迷于手
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润物无声 2012年10月22日下午见证天信兄成功地调解一例交通事故所悟所感思之念之:调解员真乃社会中不可或缺职业也欣然提笔涂鸦一首交通事故不易防行车安全记心上交通法规心中有人车互让一路亮行车之时人为弱人在车上莫张狂疯车飙车险为忌红灯绿灯千莫忘一旦行途出错差交警辛苦忙勘察当事双方惊心肠伤残存事不思量人在世上心向高遇上此祸事不祥奉劝司机安全行坦途一路福吉祥是祸非福躲不过事故处理费思想依据法理说
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德育润物细无声 心灵花开香满园 ——阜阳城郊中学德育文化建设陶行知说:教育的本质就是生活就是让教育者和受教育者生活在幸福中学校应该构建一个精神的乐园让师生生活在一个心灵花开的世界让校园飘荡着和谐的芬芳校长杨德新认为:决定学生人生高度的是学生灵魂的高度因而教育的本质是对学生灵魂之中真善美的唤醒如果说教师是人类灵魂的工程师那么德育恰是教育的灵魂
润物细无声班主任工作有时除了需要晓之以理外还要动之以情唯有此班级工作才能有实效才能真正落到实处老师对学生的爱能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们扬帆前进我班里有个男孩叫曹志斌他属于单亲家庭学习还算跟得上可是就是不敢在同学面前大胆发言只要站起来就紧张的一个字也说不出来同学们都替他着急是我班有名的胆小鬼为了帮助他练习胆量我经常在上提问他一些很容易的问题并且私下经常找他谈心关心他鼓励他在学校每
润物细无声——谈谈我在班主任管理中的养成教育石店职高 李可梅 班主任工作既是班级工作的设计师又是学生灵魂的塑造者学生做人的典范因为我深知班主任琐碎繁杂超负荷的工作主要就是使同学们养成良好的习惯面对思想复杂多变的学生群体你要学会细微的观察读懂他们的心依照他们的喜怒哀乐去开展工作而对独生子女的娇惯脆弱你要学会关爱呵护扶持使他们不断成长起来面对他们伴随青春期的到来而产生的种种心理问题你要学会做心理
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