现代汉语 教学演示第七节 句类系统语法1第七节 句类系统学习要点:句类是句子按照不同语气功能划分出来的类型了解句子的语气类型重点是掌握陈述句祈使句的肯定形式与否定形式的特点熟悉疑问句的交际类型:反问句和设问句了解疑问句的结构类型跟疑问信息疑问焦点等的关系并能准确判断具体句子的各种句类2一陈述句(一)陈述句的语气词(二)肯定形式的陈述句(三)否定形式的陈述句(四)特殊格式的陈述句二疑问句(一)
现代汉语 教学演示第十节 歧义现象分析语法1第十节 歧义现象分析教学要点难点:了解汉语歧义格式的基本类型重点是由于句法结构层次结构关系不同以及语义指向语义关系不同而引起的歧义能够运用语音词汇句法等方法对歧义结构进行分化2歧义现象是指一个语言片断可以作两种或两种以上的语义理解3 一歧义类型(一)语法组合歧义(二)语义组合歧义4二歧义格式三歧义的消除(一)利用语音(二)改换词语或改变句式(三)
二汉字的产生 汉字是记录汉语的书写符号系统它是汉族人的祖先在长期社会实践中逐渐创造出来的 · 汉族是世界上具有悠久文明历史的民族汉字也是世界上起源很早的文字之一· 殷商的甲骨文距现在已有3000多年的历史从形体和造字法来看甲骨文已经是相当成熟的文字· 仓颉造字说一现行汉字的前身汉字经过了6000多年的变化其演变过程是:甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书→行书→草书1.甲骨文甲骨
现代汉语演示课第三章 词汇第八节 现代汉语词汇的规范化1第八节 现代汉语词汇的规范化学习要点:对现代汉语词汇规范化问题有全面辩证的认识能够正确掌握判断异形词(包括同素颠倒词异形等义词和异形外来词)生造词以及误用词的标准2一词汇系统本身的问题1.同素颠倒词2.异形等义词3.异形外来词二词语使用中的问题1.生造词2.简缩词3.误用词三词语的发展与规范化(一)交际需要的原则1.表义的需要2.经济的需
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代汉语语言是一种作为社会交际工具的符号系统语言三要素:语音 词汇 语法语言的作用:1传达信息2交流思想3协调行为4组织社会活动语言分为口语:用嘴巴讲出来的话书面语 :在口语基础上产生的并用文字记录下来的一种语言汉语1973年12月28日联合国大会第二十八届会议一致通过把汉语列为大会和安理会的六种工作语言之一其他五种是英语法语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现 代 汉 语Modern Chinese教材:《现代汉语》黄伯荣 廖序东 主编主讲:胡邦岳 第六节 几种常用句式 一把字句和被字句 二连谓句和 兼语句 三双宾句和存现句 123三双宾句
现代汉语文 字制:高飞燕目 录第一节汉字的特点汉字的形体演变汉字的构造汉字的音形义汉字的书写汉字的规范与改革第二节第三节第四节第五节第六节一. 汉字的特点世界上的文字可以分成表音文字和表意文字两大类表音文字是用字母表示语音的文字可分为音位文字与音节文字表意文字是用一定体系的象征性符号表示词或语素的文字不直接或不单表示语音汉字是世界上唯一使用至今的表意文字二. 汉字的形体演变三次变革1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代汉语第四章 语 法●计划学时●教学内容和要求 讲述现代汉语各类词的用法短语句子的结构和类型使学生掌握现代汉语的语法规律具有辨认词性分析句子分辨句子正确与错误的能力学习 语法知识在小学语文教学中的运用38 学时第一节 语法概说一语法和语法体系 1语法是语言的要素之一是语言结构的规则它是词短语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现 代 汉 语第一章 绪 论现代汉语课的内容现代汉语语音文字词汇语法修辞第一节 现代汉语概述什么是现代汉语 现代汉语是现代汉民族所使用的语言 现代汉语包括现代汉民族共同语和多种方言 现代汉民族共同语是普通话现代汉语的形成和发展宋元以后的两种趋势 书面语方面:白话文学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现 代 汉 语Modern Chinese教材:《现代汉语》黄伯荣 廖序东 主编主讲:胡邦岳 第六节 几种常用句式 一把字句和被字句 二连谓句和 兼语句 三双宾句和存现句 123一把字句
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报