二力平衡(培优试题)1.如图所示一闹钟静止在水平桌面上则( )A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力(第2题图)2.如图所示悬空的磁环活动中假设甲乙丙三个磁环相同中间塑料管是光滑的当磁环都处于静止状态时甲对乙的作用力F1和
二力平衡测试一.选择题1.关于平衡力下列说法正确的是(??? )A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态? B.物体在平衡力作用下一定处于匀速直线运动状态C.相互平衡的两个力一定是性质相同的力? D.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力2.物体受两个力的作用由下面哪种情况可以判断这两个力一定是一对平衡力(?? )??? A.物体保持匀速圆周运动??? B.物体保持速度大小不变的直线运动? ???
第六节 二力平衡[新课导学]1如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态我们就说物体处于平衡状态2二力平衡:作用在一个物体上的两个力如果大小相等方向相反并且在同一直线上这两力就彼此平衡[例1]一个物体受到两个力的作用这两力的三要素完全相同这两个力( )A.肯定是平衡力 B.肯定不是平衡力C.一定是重力和支持力 D.一定是拉力和摩擦力解答:B[例2]直升机匀速上升时受到升力F重力G和阻力f这些
环球雅思学科教师辅导教案 辅导科目:物理 学员:王翠 年级:八年级 学科教师:王翠 课 时 数: 1 第 1 次 课授课主题二力平衡专题复习教学目标1.二力平衡的条件2.二力平衡的识别和画图方法授课日期及时段 2014年3月10日 17:00——17:45教学内
第18问. 二力平衡的条件是什么 ◇学生提问一个杯子放在水平桌面处于静止状态下列各对力中属于平衡力的是( )A.桌子受到的重力和杯子对桌面的压力B.桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力C.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力D.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力老师您看上面的题目应该如何解答◇问题探究物体的平衡(重要性:★★)老师:要解答这一问题需要用到二力平衡的条件这部分知识当选项中的两个力满足二力
初三物理第五讲------------二力平衡一学习目标: 1知道平衡状态是什么2知道平衡力最简单的平衡情况是二力平衡3经历实验探究过程总结得出二力平衡条件4会应用二力平衡条件去分析解决简单的问题二重点:二力平衡条件三难点:二力平衡条件四合作探究:活动一:认识平衡状态(1) (2) (3) (4)1.如图(
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资源信息表标 题第三章 3.5 二力平衡关键词二力平衡描 述本教学设计包括: 一教学任务分析二教学目标三教学重点与难点四教学资源五教学设计思路六教学流程七教案示例学 科初中物理 八年级 第一册 第三章 3.5节语 种汉语媒体格式.doc学习者学生资源类型文本类素材课程类型初中基础型课程作 者成晓俊单 位上海市卢湾区教师进修学院地 址
龙文教育个性化辅导授课案 教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题二力平衡学情分析学习认真 基础知识掌握不全 教学目标与考点分析掌握二力平衡条件与规律教学重点难点掌握二力平衡条件教学方法总结知识点 做题掌握各种公式用法教学过程一回顾复习(另附)答疑二教学过程(另附)三习题巩固四总结二力平衡的条件二力平衡的条件:1. 二力平衡如果物体所受力的作用效果相互
课题:二力平衡 序号:12导学目标知识点:1知道二力平衡的条件2知道二力平衡时物体的运动状态导学方法:实验探究分析归纳法导学过程:一学生预习1什么是力的平衡:_______________________2二力平衡的条件:_________________________二共同讨论讨论:①放在讲桌上的粉笔盒处于什么状态它受不受力②在平面上推动物体匀速运动的过程中物体处于何
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