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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第10课《十六年前的回忆》作业设计一形近字组词籍( ) 魔( ) 峻( ) 残( ) 瞅( )藉( ) 摩( ) 竣( ) 贱( ) 揪( )刑(
1观潮一听写: 二选择正确的读音打薄雾(bó báo) 薄饼(bó báo) 号叫(háo hào)号角(háo hào)三结合课文解释词语:若隐若现:
六年级语文上册第四组课文教学设计第四组 单元分析编排本组教材的目的一是感悟人类的生存与自然资源生态环境的密切联系懂得人类应珍惜资源保护环境二是引导学生注意把握课文的主要内容能运用联系实际深入思考的读书方法加深对课文内容的理解三是鼓励学生积极行动起来为地球家园美好的明天尽一份自己的力量本组课文的单元导语列举了生活中常见的浪费资源的现象一方面启发学生在学习课文时联系生活实际思考问题加深对课文内
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长宁区绿苑小学课后作业集年级 四年级 任课老师程志菲 李磊 李洁 李琛 陆平 绿苑小学2010学年度第 二学期 语文 学科每课作业设计课 题1 《燕子》基础类作业预习课文理解阳春伶俐聚拢等词语的意思将上下两排的字用→连成词悄 俏 消 峭 哨 稍 梢 捎俊 壁 取 静 带 子 息 眉配乐朗读 燕子完成生字本抄写
小学六年级语文上册第三单元作文教学设计一教学内容:人教版小学六年级上册语文第三单元习作二教学目标:1引导学生身边的人发现人的真善美感受真情的美好懂得关爱他人2培养学生观察生活观察身边人的方法和能力学习通过描写具体事例来反映人物的品质3学习通过环境描写人物的语言动作心理等描写表现人物特点的写作方法三教学重难点:学习通过环境描写人物的语言动作心理等描写方法刻画人物形象四教学过程:一故事导入确
<鸟的天堂》作业设计 一给带点字选择正确的读音1.三支浆有规律地在水里划那声音就像一支()曲 Alè Byuè 2.我有机会看清它的真面目真是一株大树枝干()的数()目不可计数() Agàn Bgān Cshù Dsh 3.船在树下泊()了片刻 Abó Bpō 二拼一拼写一写càn làn zhú gān mù jing guī
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