第七单元 总复习 第4课时 认识图形【教学目标】1.通过复习使学生能对简单的几何体和图形进行分类和辨认2.知道长方体正方体圆柱球等立体图形的基本特征3.培养学生的动手操作和思考能力培养学生的空间观念和抽象思维能力【重点难点】梳理所学的知识会分类能辨认长方体正方体圆柱和球教学过程一情景激趣引入复习出示图片(各种积木搭成的建筑物)师:你看它漂亮吗你知道它是由我们学过
立体图形的认识7整理和复习SJ 六年级下册 获取更多课件资源可加QQ:213582480问题导入小学阶段我们学习了哪些立体图形?它们都有怎样的特征?立体图形的认识探究点总览小学阶段我们学习了哪些立体图形?它们都有怎样的特征?知识汇总 1 长方体和正方体的异同点。2 长方体的长、宽、高的意义:相交于一个顶点的三条棱,分别叫作长方体的()、()、()。长方形正方形长宽高知识汇总3 圆柱和圆锥的特征。圆
认识图形 第一课时教学目标 1.初步认识长方形正方形三角形和圆 2.体会面与体的联系与区别 3.培养学生观察能力思维能力和协作精神 4.渗透事物之间有着相互联系的辩证唯物主义观点 教学重点: 认识平面图形 教学难点: 体会面与体的联系与区别 教具与学具 1.正方体长方体圆柱体和球模型各一个展开的长方体圆柱体各一套 2.学生学具 教学过程 一设置情境导
更多请号:更多请号:第1课时 认识图形在正方体的下面画圆柱的下面画○ 填一填 一共有( )个图形从左边起第( )个是 第( )个和第( )个是 一共有( )个 按规律选一选 参考答案:( )()(○) ( )()(○) 7 4 2 6 1 ④ ①
更多请号:更多请号:第4单元 认识图形(一)第1课时 认识图形【教学内容】:教材P34P35第一个做一做及练习八第12题【教学目标】:1.通过操作和观察使学生初步认识长方体正方体圆柱球知道它们的名称并会辩认识这几种物体和图形2.培养学生动手操作能力和观察能力初步建立空间观念3.通过参与活动激发学生的学习兴趣培养学生的合作探究和创新
更多请号:更多请号:第六单元 认识图形第一课时 认识图形【教学内容】 认识图形【教学目标】 1在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体正方体圆柱球有一定的感性认识知道这些几何形体的名称并能识别 2培养学生初步观察想象和表达的能力 3在活动中培养学生探讨和与人合作的意识【教学重难点】
一年级上册教案 第4单元认识图形(一)第1课时认识图形【教学内容】:教材P34、P35第一个做一做及练习八第1、2题【教学目标】:1通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称,并会辩认识这几种物体和图形。2培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念。3通过参与活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作、探究和创新意识。 【教学重点】:初步认识长方体、正方体、圆柱和
3 第4单元认识图形(一)第1课时认识图形【教学内容】:教材P34、P35第一个做一做及练习八第1、2题【教学目标】:1通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称,并会辩认识这几种物体和图形。2培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念。3通过参与活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作、探究和创新意识。 【教学重点】:初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图
3 第4单元认识图形(一)第1课时认识图形【教学内容】:教材P34、P35第一个做一做及练习八第1、2题【教学目标】:1通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称,并会辩认识这几种物体和图形。2培养学生动手操作能力和观察能力,初步建立空间观念。3通过参与活动,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作、探究和创新意识。 【教学重点】:初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图
第一课时 认识图形(一)年级一年级 认识图形(二) (1)教学内容:2-3页例1 做一做教学目标1. 直观认识平面图形的特征了解长方形正方形边的特征积累观察比较操作的活动经验渗透分类的数学思想教学重点:1认识平面图形长方形正方形平行四边形三角形圆2. 认识长方形正方形边的特点 教学难点:能在直观认识的基础上感知图形间的关系准确认识图形教具准备:图形卡纸实物学具等 板书设计
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