相关文档

• 煤_小学科学教案.doc

  科学二册教案课题煤教学目标知识：了解煤是什么样的怎样形成开采的调查用途直接燃烧的害处方法与技能： 通过了解煤的形成过程发展推理和想象能力情感态度与价值观： 培养环境保护和合理利用煤矿资源的意识课时1课时教学重点难点重点：推想煤的形成过程合理利用的意识培养难点：培养学生的空间想象能力教学准备教师准备：化石标本课件煤矿石板书设计 煤形成：2

• 小学科学教案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学教学中的互联网搜索教学案例教案设计教案背景1面向学生： □中学 □小学 2学科：科学2课时：13学生课前准备：①课前利用各种途径搜集有关《岩石的风化》相关②教师与学生一起做好每小组准备实验仪器活动材料准备：酒精灯岩

• 小学科学学科教学案例.doc

  2014年至2015年第一学期小学科学学科教学案例刘盈佳教科版小学《科学》五下《地球的运动》单元第3课《证明地球在自转》《地球的运动》对学生来说是很抽象的除了公转和自转以外还有其他许多运动例如和太阳系一起参与银河系的运动严格地说地球的运动是多种运动的复合即便是公转也不是简单地绕太阳作椭圆运动由于本单元是针对小学五年级学生的因此只研究与人类关系最密切的两种运动:地球的自转与公转本课《证明地球在自转》

• 小学科学课教案.doc

  摆的研究【教学目标】 科学概念：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关同一个摆摆绳越长摆动越慢摆绳越短摆动越快过程与方法：经历推测摆的快慢与哪些因素有关并依次展开实验研究得到实验结果的过程情感态度价值观：意识到感觉是会出错的深刻理解重复精确实验的价值 感受探究单摆的快乐【教学重点】经历推测摆的快慢与哪些因素有关并依次展开实验研究得到实验结果的过程【教学难点】经历推测摆的快慢与哪些因素有关并依次展开实验

• 小学科学教学案例.doc

  (科学教学案例)《调整钟摆》教学案例 深圳市宝安区龙华中心小学 黄胜华2006-11-6《调整钟摆》教学案例(一)引言小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程科学素养的形成是长期的早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用本节课分为两部分：一理解科学原理二动手参与制作科学与技术是紧密相连的教师既要重视科学理论的教学又要结合技术实践的教学

• 小学科学教学案例.doc

  小学科学教学案例教学目标：1引导学生在科学活动中经历从不同角度用不同方法研究冷水与热水有什么不同的过程2 引导学生在有结构的活动中掌握一些自主探究的必要技能培养他们与人合作实事求是的科学精神教学内容：冷水与热水的不同教学准备：生：一杯热水一杯冷水师：玩具茶叶红墨水植物油滴管吸管塑料袋一杯热水一杯冷水课件教学过程：一导入二联系实际大胆猜想1结合实际说一说冷水与热水看上去有什么不同2摸一摸热

• 小学科学教学案例.doc

  小学科学教学案例这6分钟值不值温州市瓯海区教师教育与科研中心（筹） 周琼莉一堂三年级科学公开课正在有条不紊地进行着内容是《淀粉的踪迹》执教的是一位年轻的刘老师她首先创设了情境：每组桌上有2个纸包一包淀粉一包滑石粉老师一忙忘了哪包是淀粉了请同学帮忙想办法找出哪一包是淀粉这一情境满足了学生爱表现的欲望从而激发了学生的探究欲望投入到下面一系列的探究活动之中听课老师也被学生的探究活动深深吸引当学生在进

• 小班科学教案.doc

  小班科学教案：奇妙的水玩水是每个孩子都喜欢的但对于小班孩子来说了解水的特性是不容易的应该通过实验操作借助某些材料设法使水的特性一一显露出来让幼儿在亲眼目睹亲身体验中理解水认识水物质在水中溶解是生活中常见的一种物理现象本活动旨在通过体验水的味道的变化让幼儿探究了解某些物质在水中溶解的物理现象采用变魔术的形式是依据幼儿的年龄特点 =newscf=1001ch=0di=128fv=11jk=cabf

• 小学科学实验教案.doc

  小学科学实验教案年级： 教师： 实验名称实验目的实验器材教学重点教学难点教学过程教学过程板书设计教学反思Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: htt

• 小班科学教学案例.doc

  小班科学：数数有几个小班 HYPERLINK t _blank 科学：《数数有几个》活动由来：?三至四岁的孩子是自我认知自我意识初步形成的时期他们对周围的事物越来越感兴趣在设计此活动时我从幼儿的兴趣点着手结合小班幼儿的年龄特点选题不宜太难请幼儿对物品按数量多少进行分类用点卡表示数量在活动中为幼儿提供更多操作探索机会有利于 HYPERLINK t _blank 幼儿的知识向更深