§ 《力的合成》学案☆课前复习☆(1)力的三要素:____________________________________________和______________________(2)力的作用效果:力可以改变物体的_______________也可以改变物体的_______________1合力与分力【观察与思考】观察右图同样的一桶水两个小孩一起提了起来一个大人独自提了起来请用力的示意图描述
§8.1 《力的合成》学案班级 班级 ☆课前复习☆(1)力的三要素:____________________________________________和______________________(2)力的作用效果:力可以改变物体的_______________也可以改变物体的_______________☆学习目标☆ 1知道几个力共同作用效果
教科版八年级物理《力》学案学习目标1理解力是一个物体对另一个物体的作用2知道物体间力的作用是相互的3知道力的作用效果能判断力的作用效果是改变物体的形状还是改变物体的运动状态 教学重点:让学生经历和体验归纳力的基本概念的过程 教学难点: 从物理现象和实验中归纳出简单的规律(力的作用是相互的和力的作用效果)新课预习 1力是物体对物体的_ ____每一个力都有施力物体和___ ___物体 2
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沪科版八年级物理力的合成学案学习目标 1理解合力的概念知道合力与分力都是从力的作用效果来定义的2通过实验探究获知同一条直线上二力的合成情况课前准备 1思考: 在卫生大扫除时经常遇到一个人提不动一桶水的情况这时我们最先想到的方法是什么如果老师一个人就能提起这桶水这种现象能说明什么问 HYPERLINK o 欢迎登陆全品中考网 题2预习记录 通过预习课文你学会了什么由哪些疑问
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第八章 力 重力课题 重力授课时间教学目标1.知道产生重力的原因. 2.知道重力的方向和作用点. 3.理解重力的大小跟物体质量的关系.教具弹簧秤勾码细线 橡皮泥小球重点理解重力大小跟质量的关系.难点重力方向的应用教学内容教学目标教师组织指导学生活动一引入新课揭示目标: 二建构重力的概念1.重力产生的原因2.重力大小与哪些因素有关重力和物体的质量成正比可以用公式G=mg表示重力的方向应用:重垂线水
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§ 《重力》学案☆课前复习☆(1)放在桌面上的物体产生100N的压力请画出该力的图示(2)静止在斜面上的物体受到斜面的支持力F=500N画出该力及其反作用力的示意图(3)弹力产生的条件:有___________且有_____________有接触_______(一定不一定)有形变有形变________(一定不一定)有接触(4)测力计测量力的__________(方向大小作用点)原理是弹簧受到的__
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