教学目标 教学过程案例——秘书小王接到总部的说董事长将于下午两点飞抵机场要求李经理前去接机并且在接机的同时带上与别的合作的一个合同协议小王接完后由于当时李经理不在又无法打通而她自己恰好又是不得不离开所以他给李经理写了一张留言条结果李经理在看了留言条后居然自己坐着飞机飞往总了给带来了巨大的经济损失附:便条 李经理: 我
levelNoteSalutation(1 point) written in the top left-hand corner usually followed by ama Sir GentlemanDear MadamDear President Dear Mr. WallashDear Dr. Williams Dear Mama My dear To
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 How to write English positions --- Practical Writings中考写作系列辅导之应用文中考应用文写作系列辅导之便条Notes 哈尔滨市第四十九中学英语组李宇轩要点概述:便条是一种简单的书信格式比一般书信更自由因此一般将客套语省略
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级便条 便条属于条据类应用文是人们用于临时性事物的一种最简便的书信. 在日常生活中有些事要向对方说明介绍或请对方办理有时无法当面讲但又必须告知的或出于手续上的需要要留作依据的都可以用到便条这种形式.便条请假条留言条托人办事条请假条的格式标题正文结尾请 假 条请假的原因请假多少时间.正文结尾写此致敬礼.请假人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级应用文写作雄县职教中心 张燕应用文的概念 应用文又叫实用文是以实际应用为 目的为人们处理公私事务时常用的某种固定格式的文体是行政管理的一种手段是社会交往的一种工具 条据类应用文便条单据(电子邮件)单据 是单位之间个人之间或单位与个人之间发生财务往来时必须出具的一种字据凭证
课题:《便条》 教师:郑淑华教学目标:通过让学生自读知识短文了解便条概念分类特点和写法等通过实际写作训练掌握便条的写作方法教学重难点:通过实际写作训练掌握便条的写作方法 教学方法:讲练结合自学辅导教具:多媒体教学过程:导入新课语文能力包括那四项能力(听说读写)日常生活中遇到下列情景该怎么办这些情景说明了什么问题情景一:当自己请别人办事但是别人不在而又
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级TEM 4WRITINpositionMarking criteriaSample Writing Analysis历年试题ExerciseNote-writingMarking criteriaTypes of notes历年试题ExerciseTEM 4 Writing高校英语专业四级考试大纲将写作分成两个部
Note-writingWhat is a note便条是完成预约、道歉、邀请、请求、致谢、投诉等功能的简短的书信形式。从语言表达上来说,便条写作有三个特点:通俗、直接、简洁。便条的分类 (Classification):1 请求建议类:请求便条(请求允许,请求帮助),建议便条2 表达感情类:道歉便条、致谢便条、祝贺便条、安慰便条3 邀请约会类:邀请便条、接受邀请便条、拒绝邀请便条4询问咨询类:询
便 携 条通风队:兹有安装处井下安装主斜皮带下延烧焊需领便携壹台请给予办理机运区2012年4月3日火 机 条评估队:兹有安装处井下安装主斜皮带下延烧焊需借火机壹个请给予发放机运区2012-4-3 :
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