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○英语教学 2005年第
英语教师用语教师的教学用语从教学功能上可分为两大类:1.招呼问候语2.提问语1.招呼问候语参考用语:Hi Good morning morningafternoon and s so niceIm so happy to see you again. Good you look great wonderful are you doingHows it goingYou loo
英语教师用语创造良好的英语语言氛围是调动孩子积极性进行有效教学的必要手段所以教师再上要尽量多讲英语使孩子能耳濡目染渐渐地跟随老师自然地讲英语上常用的英语:Classroom English第一部分 课前准备和上课1 before class begins (上课前e on (now)快走啊Lets wait outside our classroom.让我们在教室外面
实用教学用语(一)1.上课Class begin. Its time for class.Lets have start the lesson.Lets begin our lesson.2.起立 Stand up.3.同学们好 Good morning. afternoon everyone everybody boys and girls.4.请坐 Sit down please.
英语教师用语2011-01-05 11:37:17 : =627 t _blank lindarivan 来源:网络 浏览次数:14 =phpcms-content-title-12647verify=2ff078cc82ca2f95a1fca99880f4e0fc 网友评论 0 条 1. Lets get ready for class. 准备上课2. Im sorry I
英语教师的教学语言特色陕师大外语学院 岳敏应摘要:本文开篇阐述了教学语言的重要性紧接着对英语教学语言进行了细致的分析揭示出它的特殊性——具有传授知识和语言示范的双重功效根据其特殊性总结出英语教学语言的六个特点即:精确性简明性可接受性实用性阶段性和灵活性关键字:英语教学语言 传授知识 语言示范 特殊性 特点教学语言(teacher talk)是教师在传授知识教书育人组织课
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小学英语教师在教学中的角色 (漳县草滩中学 赵瑜亮 ) [摘 要] 新课程标准的发布有利于小学英语教学质量的提高增加了素质教育的含量为了更好地适应新课程标准的要求提高学生学习英语的兴趣提高教学的效率建立以学生为主体的互动教学模式教师在英语教学过程中的角色不再是单一的传授者而是多元化的应当随着教学活动的需要而改变[关键词]教师 英语教学 角色 Abstract:In order
第7卷 第6期
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