[课 型] 美术欣赏[教材分析]教材选自人美社《高级中学美术课本》(试用)第23课二十世纪外国绘画课文中提到以毕加索蒙克等为代表的多个绘画流派强调诸流派在艺术观念不断更新的前提下所进行的种种探索荷兰画家蒙得里安的《百老汇的爵十乐》是一幅直接刻画爵十音乐的作品完成于1943年很好地运用抽象形式准确表现了音乐给听者的抽象感觉美的信息深藏于直线方块的简化形式中是风格派的代表作品之一[教学目的]
爵士乐音乐教案 爵士乐音乐教案 :罗迎春 文章来源:教研室 点击数:1699 更新时间:2007-9-30 《经典艺术——爵士乐》教课题:品位爵士课时:一课时课型:音乐欣赏 教学目标:1. 了解接受多元音乐文化开阔学生视野2. 通过中外爵士乐的欣赏使学生感受体验爵士乐音乐的风格特征 教学重点:了解和掌握爵士乐布鲁斯音乐的风格特征 教学难点:爵士乐节奏练习 教材分析
(He is a son of the south)自由爵士乐
问题一:乐曲的伴奏部分以什么乐器为主问题二:乐曲的强弱有没有规律如果不知为何
爵士音乐[教学目标] 通过欣赏分析不同音乐流派的爵士乐让学生对爵士乐有进一步的认识引导学生用开放的心态正确审视美国黑人爵士音乐文化增强学生对多元文化的接纳与包容的意识[教学重点] 由于某些历史与社会的原因学生对爵士音乐接触比较少没有太多的感性认识在教学过程中要特别注重引导学生感受和体验音乐让学生初步了解爵士音乐的音乐特点(特别是即兴性)鼓励学生进行简单的即兴创作和表演活动[教学准
[年级] 高中一年级 [课时] 一课时 [教学目标] 让学生自主收集有关爵士音乐文化的(文字音响)在上进行展示与交流共同探讨爵士音乐的风格特点并了解其相关文化及艺术价值引导学生用开放的心态正确审视美国黑人爵士音乐文化增强学生对多元文化的接纳与包容的意识 [教学重点]
发展历史铜管乐队和拉格泰姆 到了十九世纪八十年代后期在美国绝大多数南部城市内都出现了黑人铜管乐队舞曲乐队及音乐会乐队与此同时美国北部的黑人音乐倾向于欧陆风格在该时期拉格泰姆开始形成虽然拉格泰姆主要是在钢琴上弹奏但是一些乐队也开始演奏它拉格泰姆的黄金时代大约是在1898年到1908年但它的时间跨度实际很大影响绵延不绝最近它又被发掘出来新的拉格泰姆特征是旋律迷人大量使用切分音但它的布鲁斯因素几乎
爵士乐的发展历史 爵士乐于19世纪末20世纪初诞生于美国的南部城市新奥尔良19世纪初法国人统治着新奥尔良由于管理非常松散许多非洲黑人从美国南方的奴隶主手下逃到新奥尔良享受自由黑人的身份再因通婚自由非洲黑人与法国人的结合出现了大量的混血黑人人quot克里奥尔人到了19世纪末新奥尔良的居民中除了白人黑人外剩下的就是克里奥尔混血黑人南北战争前克里奥尔人享有与白人同样的地位接受良好的教育包括古典音乐教育南
第十三单元《经典流行音乐——爵士乐精粹》教案课题:品味爵士 课时:一课时课型:音乐鉴赏教学目标:??? 1通过欣赏布鲁斯歌曲《卖艺人》片段以及切分节奏的练习学生能够在教师的提示下说出布鲁斯和拉格泰姆音乐风格特点???? 2欣赏《南部之子》爵士乐队演奏片段学生能够说出爵士乐队常用乐器并说出其音乐风格特点??? 3欣赏《不知为何》并哼唱学生能够说出其旋律节奏带有布鲁斯风格特点??? 4欣赏
可能这些个都不太好找了喜欢听的话就睁大眼睛找吧经典单曲 Fever ---- Michael Bublé???? 20Buble20-20 ?More Than This ---- Norah Jones?? ?Narrow Daylight ---- Diana Krall ?If Loving You Is Wrong ---- Cassandra Wilson?? ?Boulevar
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