玩中学 学中做 做中得 得中思——《认识物体》教学案例与反思 日期:2006-10-6单位:蚌埠市后场小学:吴红伟玩中学 学中做 做中得 得中思——《认识物体》教学案例与反思后场小学 吴红伟教学内容:北师大版义务实验教材小学数学第一册第六单元教材分析:《认识物体》是北师大版义务教学实验教材第一册第六单元的教学内容本单元是学生学习空间与图形知识的开始主要是从形体这一角度来使学生初步认识
#
《认识钟表》教学案例与反思当阳市太子桥小学 陈先春(一)?教案? 教学目标:? 1使学生初步认识钟面会看钟面上的整时数和大约几时2培养学生的观察能力3使学生建立初步的时间观念从小养成有规律作息和珍惜时间的行为习惯教学过程:一?引入新课? 1?大公鸡是怎么叫的当公鸡打鸣的时候人们会干什么呢2公鸡打鸣可以告诉我们时间还有什么可以告诉我们时间? 3对了钟表也可以告诉我们时间那今天我们就来认识钟表
认识物体和图形 徐坊学校 钟燕燕教学目标: 1.使学生直观认识长方体正方体圆柱和球能够辨认这些图形准确地说出它们的名称 2.从实物抽象到图形培养学生的想象能力和初步的空间观念 3.让学生在多种形式的活动中综合运用多种感官体验数学知识的形成过程感受学习数学的乐趣体会数学与实际生活的联系教学重难点:初步认识长方体正方体圆柱和球的实物和图形初步建
人教版小学数学一年级上册《认识物体》教学反思熊小艳一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生根据他们的年龄特征他们采用的思维方式是形象思维为主怎样让孩子认识生活中的主体图形并以实物体中抽象出简单的立体图形呢课前一段时间里我作了大量的准备工作平日里注意收集好生活中的物品以备教具使用如长方体的牙膏盒药品盒等正方体的饼干盒魔方等圆柱体的茶盒茶杯等球体有乒乓球皮球等并在卡片上画出数学模型图如长方
《长方体和正方体的认识》教学案例【教学重点】1掌握长方体正方体的特征认识长宽高面棱顶点棱长总和2初步建立立体图形的概念形成表象【教学过程】一复习准备1.多媒体出示:2.请学生说出已学过的平面几何图形的名称明确:这些图形都在一个平面上叫做平面图形3.提问:长方形有几条长几条宽长度怎样有几个角都是什么角正方形有几条边四条边的长度怎样四个角都是什么角二导入新课1.多媒体出示请同学们仔细观察 水平
《长方体和正方体的认识》教学案例与反思【教学内容】人教版小学数学教材第十册第27—30页【教材分析】《长方体和正方体的认识》是学生第一次系统地学习立体图形知识在低年级初步认识了一些简单的立体几何图形已经能够识别长方体正方体圆柱和球等形体在前几册教材中学习了一些平面几何图形的特征以及这些图形周长和面积的计算因而要充分利用平面圆形知识使学生由对二维空间的认识发展到对三维空间的认识学生进入高年级思
<<认识人民币>>教学案例与反思陆晓嫣一问题的提出认识人民币是苏教版小学数学第二册第五单元的内容分两教时教学:认识一元以下的人民币和一元以上的人民币在教材分析时我产生几点想法:第一关于教学重点以往教学时总把重心放在识别面值和弄清进率进行换算上而对于这些学生都有生活积累过分强调单纯讲授显然脱离学生的实际无法激起学生的兴趣第二关于内容呈现的顺序课本分成两段教学:先认识1元1角1分三种人民币以及1
《认识三角形》教学案例与反思杭州保俶塔实验学校 余飞《认识三角性》一课是义务教育课程标准实验教材数学四年级上册第五单元三角形中的内容本单元的内容有:三角形的特性三角形两边之和大于第三边三角形的分类三角形内角和是180度及图形的拼组本课的教学内容是第80页——81页的例1例2包括三角形的定义三角形各部分的名称三角形高的画法及三角形三条不同的高三角形的稳定性 从本节课的设计到教学与反思我主要
倒数的认识教学案例与反思教学内容:六年级上册第17页教材简析: 倒数是分数的基本知识是在分数乘法计算的基础上进行教学的学好倒数不仅可以解决有关实际问题而且还是后面学习分数除法分数四则混合运算和应用题的重要基础教学目标:1.教学倒数的认识使学生理解倒数的意义掌握求一个数倒数的方法2.能熟练地写出一个数的倒数3.结合教学实际培养学生的抽象概括能力教学重点:理解倒数的意义掌握求倒数的方法教学难点
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报