心统八九章复习提纲第八章 方差分析 (Analysis of Variance) 的研究情境:方差分析主要处理两个以上平均数之间的差异检验问题 t-检验和z-检验不能用于多于2组的数据.处理这类数据需要用一种新的推论统计程序: 方差分析(ANOVA). ANOVA能够处理数据的类型:有两个自变量(称为因素)两个都是组间 (独立样本) 变量. ANOVA亦可用于分析包含组内 (重复测量)
心统12-15章复习提纲相关相关的概念相关是度量和描述两个变量之间关系的一种统计技术数据要求:一定要有至少两个变量两组分数应用相关的研究情境: 预测效度 - 如果两个变量间有强相关 我们就可以根据一个变量的值预测另一个变量的值例如 如果知道某些人格特征可以预测员工绩效 相容效度 – 如果发明新的心理测验 (测验A) 想知道它是否测量了X就需要知道测验A是否与X相关 效标关联
第八章《力》复习提纲一、知识结构:1、力的概念:力是物体对物体的作用。2、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。3、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。 两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。4、力的作用效果:(课本P117)图8-2,图8-3,图8
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统计心理学复习提纲1.描述统计集中性:平均数中位数众数(中位数的计算是考点可在教材上找例题)离散型:四个节距的表达式与意义P85一截距涵义:平衡点二截距涵义:平均意义上讲所有实验数据点偏离平均点的范围三截距涵义:反映实验数据偏态情况的量四截距涵义:反映实验数据峰态情况的量四分位数如果有一个数它大于的数据个数有整个数据的25100就称第1四分位数如果有一个数它大于的数据个数有整个数据的75100就称
第五章《力》复习提纲一、知识结构:1力的概念:力是物体对物体的作用。(前者是施力物体,后者是受力物体)2物体间力的作用是相互的(相互作用力都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。 两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。3力的作用效果:①力可以改变物体的运动状态;②力可以改变物体的形状。说明:物体的运动状态是否改变包括:物体的运动快慢是否改变(速度大小的
心理统计第十十一章复习提纲第十章 二因素ANOVA复杂设计的统计分析:ab的因素设计—代表有两个因素(自变量)ABA因素有a个水平B因素有b个水平 需考虑:因素1的主效应因素2的主效应因素1和因素2的交互作用 这三个检验是彼此独立的即其结果之间没有必然联系二因素ANOVA的研究情景:多因素方差分析的数据来源于多因素设计单因素实验设计中只有一个自变量对额外变量加以控制使之恒定多因素设计研究
第一章 图形与证明(二)复习2.直角三角形全等的判定:4.等腰梯形的性质和判定5.中位线三角形的中位线梯形的中位线注意:若等边三角形的边长为则:其高为: 面积为: 1.等腰三角形等边三角形的性质和判定等腰三角形的性质和判定线段的垂直平分线的性质和判定角的平分线的性质和判定3.平行四边形平行四边形的性质和判定:4个判定定理矩形的性质和判定:3个判定定理菱形的性质和判
教科版初二物理第九章 压强复习提纲一压力:1定义:垂直作用在物体表面上的力叫压力2压力并不都是由重力引起的通常把物体放在桌面上时如果物体不受其他力则压力F=物体的重力G3固体可以大小方不变向不变地传递压力4重为G的物体在承受面上静止不动指出下列各种情况下所受压力的大小G ??? ?? ???G? ??? ?? ?FG ? ? ??G – F ???? ?
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