大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 4亿.doc

    更多请:更多请:课题:亿以内数的大小比较(例4)学习目标:1掌握亿以内数的比较大小的方法并能正确进行亿以内数的大小比较2通过学习培养观察比较的能力及分析解决问题的能力培养认真细心积极思维的学习态度学习重点:比较亿以内数的大小的方法学习难点:位数相同的数的大小比较1.填空101010是( )位数最高位是( )位356000左起第二位

  • 4__亿.doc

    2 课题:亿以内数的大小比较(例4)学习目标:1、掌握亿以内数的比较大小的方法,并能正确进行亿以内数的大小比较。2、通过学习,培养观察比较的能力及分析解决问题的能力。培养认真细心,积极思维的学习态度。学习重点:比较亿以内数的大小的方法。学习难点:位数相同的数的大小比较。1.填空。101010是( )位数,最高位是( )位;356000左起第二位是( )位,表示( )个( )。2.在○里填上“>”

  • 4__亿.doc

    2 课题:亿以内数的大小比较(例4)学习目标:1、掌握亿以内数的比较大小的方法,并能正确进行亿以内数的大小比较。2、通过学习,培养观察比较的能力及分析解决问题的能力。培养认真细心,积极思维的学习态度。学习重点:比较亿以内数的大小的方法。学习难点:位数相同的数的大小比较。1.填空。101010是( )位数,最高位是( )位;356000左起第二位是( )位,表示( )个( )。2.在○里填上“>”

  • 4_亿.doc

    第4课时 亿以内数的大小比较【教学内容】亿以内数的大小比较(教材第11页的例5及“做一做”,练习二中的第1、5题)。【教学目标】1理解、掌握比较大数的大小的方法。能正确地、熟练地比较两(或两个以上)大数的大小2通过探索活动,培养学生的创新能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。【重点难点】理解,掌握比较大数的大小的方法。【教学准备】实物投影。【复习导入】1读出下面各数。328002300081

  • 4亿.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 4__亿.ppt

    四年级数学上册(RJ)教学课件第4课时 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 第 1 单元 大数的认识1说一说下面卡片上的数各是几位数,最高位是什么位。435006030045876200564327005位数最高位:万位7位数最高位:百万位6位数最高位:十万位8位数最高位:千万位一、复习导入 10899892比一比下面各组数的大小,说一说你是怎样比的。435453 89018910 你真棒!4亿以

  • 4 亿.ppt

    第4课时 亿 以 内 数 的 大 小 比 较 第 1 单元 大数的认识1说一说下面卡片上的数各是几位数,最高位是什么位。435006030045876200564327005位数最高位:万位7位数最高位:百万位6位数最高位:十万位8位数最高位:千万位一、复习导入 10899892比一比下面各组数的大小,说一说你是怎样比的。435453 89018910 你真棒!4亿以内数的大小比较方法与原来所学的

  • 5亿.doc

    更多请:更多请:第1单元 大数的认识第5课时 亿以内数的大小比较【教学内容】: 教材第11页例5【教学目标】: 使学生更好地掌握比较亿以内数的大小的方法能正确地比较亿以内数的大小【重点难点】:重点:掌握亿以内数的大小比较的方法难点:多个数的大小比较【教学过程】:一创设情境1.用数字卡片出示下面各数让学生说一说各

  • 5_____亿.doc

    4 第1单元大数的认识第5课时亿以内数的大小比较【教学内容】: 教材第11页例5。 【教学目标】: 使学生更好地掌握比较亿以内数的大小的方法,能正确地比较亿以内数的大小。【重点难点】: 重点:掌握亿以内数的大小比较的方法。 难点:多个数的大小比较。 【教学过程】: 一、创设情境 1用数字卡片出示下面各数,让学生说一说各是几位数,最高位是什么位。 4350060300458762005643270

  • 5_____亿.doc

    四年级上册教案 第1单元大数的认识第5课时亿以内数的大小比较【教学内容】: 教材第11页例5。【教学目标】: 使学生更好地掌握比较亿以内数的大小的方法,能正确地比较亿以内数的大小。【重点难点】:重点:掌握亿以内数的大小比较的方法。难点:多个数的大小比较。【教学过程】:一、创设情境1用数字卡片出示下面各数,让学生说一说各是几位数,最高位是什么位。4350060300458762005

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部