★清华大学★英语系测试:为中小学生英语量身定做.官方:HYPERLINK :qinghua.yeryy:qinghua.yeryy 清华大学英语教授50年研究成果人教版小学一年级英语第一学期教学计划一.学生基本情况分析:本学期一年级学生共53人孩子刚走进校门对周围环境充满了好奇心有较强烈的求知欲由于年龄和心理认知的原因在小学一年级展开英语教学对于仅有
一年级下学期英语学科教学计划一学生基本情况分析本学期我任一年级的英语课一年级总共52名学生因为英语的学习不像语文数学那样还可以写写而英语只张开嘴巴读就可以了每授一个新单词都要反复的读并一个一个的究音如果人多的话这个环节就大打折扣毕竟一节课的时间有限既要完成教学任务还要的效率再加上一年级的孩子的纪律较差还要花费时间去抓纪律所以上起课来十分的困难即使如此我们还要尽最大努力把课上好现制定这
英语教学计划2012—2013学年度第一学期大油村联校:班级:一年级小学一年级英语第一学期教学计划一指导思想:结合小学英语教学的特点主要激发学生学习英语的兴趣培养良好的语言学习习惯着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力循序渐进地建立起英语语言思维能力为学生进一步学习英语打下良好基础二基本情况分析(一)学生基本情况分析: 本学期一年级学生共 人孩子刚走进校门对周围环境充满了好奇心
小学五年级第一学期英语教学计划一??学生知识能力习惯态度分析? ? ? ? 五年级的学生已学过两年多的英语有了一定的基础良好的听说读写英语的习惯已基本养成但由于教材难度偏大教学内容与课时不成比例学生的学习兴趣难以保持两极分化较严重因此本学期应注重转化后进生因材施教分层教学保持学生的学习兴趣? ?? ???二教学目的任务 ? ?1养成良好的听英语读英语说英语的习惯 ? ?2初步养成良好的书
小学四年级第一学期英语教学计划一班级情况分析四年级学生思维活跃参与性较强积极主动气氛活跃大部分学生好动善于表现自己表演欲强但某些学习习惯仍需改善四年级学生学习习惯较好对学习英语有较强的兴趣好学主动竞争意识强在学习活动中能分工合作但仍有一部分的学生有懒惰的习惯四年级学生积极性较强对于学习有浓厚的兴趣竞争意识强大部分学生能掌握自己的学习方法学习习惯较好二全册总目的要求本册书主要是激发学生学习
小学一年级第一册英语教学计划一指导思想随着全球经济信息技术知识技能一体化社会对人才要求:年青化知识化技能化专业化尤中国加入WTO后English get more and more important in moderm society所以我们的 HYPERLINK t _blank 英语教学必须响应国家基础教育课程的改革政策与时俱进开拓创新以人为本终身学习的思想观念提高教育教学效益
人教版小学语文一年级教学计划 (人教版一年级第一册)???第一册语文计划?一班级情况分析?本班学生??人其中男生??人女生??人?学生年纪小自律性差但都比较懂礼貌见到老师能主动问好有部分学生有说普通话的意识能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流个别学生不懂得执笔方法需要老师不断纠正督促学生对学习汉字有着一定的兴趣乐于参加到学习活动中来但是面对较大的识字量学生识字的返生效较高因此对这些学生应
小学第一学期年级英语科教学计划表版本名称: Lets Go 册次: Book 1 出版社:Oxford University Press教学计划表周次单元主题教学目标教学活动语言能力分段指针重大议题融入沟通功能主要句型单字1发新书老师同学相互认识2Unit 1GreetingsIntroducing yourselfAsking someones nam
小学一年级第一学期语文教学计划一指导思想: 在语文教学中贯彻国家的教育方针面向现代化面向世界面向未来要以马列主义和科学的教育理论为指导联系学生现实生活加强语文实践积极进行教学改革提高教学质量二学情分析:本班学生2人其中男生1人女生1人学生刚入校对学校的常规不了解年纪小自律性差但都比较懂礼貌见到老师能主动问好有说普通话的意识能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流三教材分析:本册教材包括入学教
小学一年级英语教学计划吴婵娟学生的认知能力习惯态度分析:一年级小朋友刚接触英语半学期学习兴趣很浓接受能力模仿能力很强学习习惯初步养成但由于年龄的特点注意力容易分散所以在本学期还有待培养学生的良好的学习习惯训练学生的听说能力教学目的任务:培养良好的学习习惯激发学生学习英语的兴趣培养学生纯正的语音语调能根据教师的简单指令做事情自己也能发号简单的指令能运用所学的知识进行简单的交流能唱简单的英文歌曲
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