第四单元:比第一课时 比的意义教学内容:教材第48—50页教学目标:知识与技能结合具体情境使学生理解比的意义掌握比的各部分名称能正确地读写比弄清比与除法分数之间的关系过程与方法根据比的意义理解求比值的方法并会正确地求比值情感态度与价值观使学生经历用比描述生活现象和解决实际问题的过程感受数学知识在日常生活中的应用价值教学重点:理解比的意义求比值教学难点:理解比的意义教学过程一复习 1.某车间
\* MERGEFORMAT8 1经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。2在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的规律或分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。3能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。1提供多种情境,使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程。比在数
\* MERGEFORMAT8 1经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。2在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的规律或分数的基本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。3能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。1提供多种情境,使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程。比在数
比一比[学习目标] 1认识12个生字,会写4个字。认识笔画“亅”和偏旁“土”2知道“多少,大小”两对意思相反的词语,了解量词“群、颗、堆”的意思,学习正确使用量词。3正确、流利地朗读课文。[教学重点] 引导学生采用多种识记生字,指导书写,认识偏旁。[教学难点] 了解量词“群、颗、堆”的意思,学习正确使用量词。 [媒体运用]1.硬件媒体:计算机 投影仪2.软件媒体:文字画面 [教学时间]30分钟
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元:比比的基本性质浙江省诸暨市暨阳街道浣纱小学 潘美仙一复习引入商不变性质分数的基本性质二新知探究比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)比值不变你的猜想是否正确验证一下吧二新知探究○□○□÷4÷4×2×2…………□内可以填任意数吗
第四单元《比例》教学内容:1.比例的意义和基本性质??????? ?2.正比例和反比例的意义??????? ?3.比例的应用教材分析:???本单元是在学习了比的有关知识并掌握了一些常见数量关系的基础上学习比例的有关知识及其应用比例在生活和生产中有着广泛的应用如绘制地图需要应用比例尺的知识比例的知识还是进一步学习中学数学物理化学等知识的基础另外通过对正比例与反比例知识的学习还可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的意义第四单元:比一创设情境揭示课题 2003年10月15日我国第一艘载人飞船神舟五号顺利升空在太空中执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗15 cm15 cm10 cm比较它们长和宽的关系你能提出怎样的数学问题一创设情境揭示课题 2003年10月15日我国第一艘载人飞船神舟五
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元:比 按比例分配一知识铺垫问题:1. 从这个信息中你能想到什么2. 根据这个信息能确定这个兴趣小组男生和女生各有 多少人吗数学兴趣小组男生和女生的人数比是5︰4二创设情境导入新知问题:1. 什么是稀释液什么是浓缩液1. 创设情景2. 1︰2的稀释液怎么配制呢 这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶瓶子上标明
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比的意义第四单元:比一、创设情境,揭示课题2003年10月15日,我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中,执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。一、创设情境,揭示课题2003年10月15日,我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中,执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。长是宽的多少倍? 宽是长的几分之几?
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