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  9 30．诗五首教学目标1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2．研读品味，体悟诗的表现手法。3．反复阅读，领会意志和情趣。教学重难点：1．整体把握和感悟诗的表现手法。2．语感的培养和诗歌表现手法的学习。教具准备：1．多媒体：据陶潜《饮酒》(其五)作的诗意画，《行路难》配图。2．有关五首诗的录音。3．投影片：介绍及其诗的投影片。教学方法：介绍背景，反复诵读法；联想想像，比较阅读法。在教学中可

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• 人教新课标八年级语文上第25课《杜甫诗三首》导学案(1).doc

  - 6 - 二五杜甫诗三首【学习目标】1、了解的生平、思想及诗歌的创作背景。 2、了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。 3、体会三首诗所表达的思想感情【学习重点】 1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。 2．初步鉴赏品味诗歌的美点。 3．把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。 【学习难点】 1．透过字面意思，把握含蓄蕴藉的诗意。 2．初步掌握一些诗歌常

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  第4课《外国诗两首》导学案学习目标1．在诵读中感受自然的美 2．体会写景抒情诗表达的基本特点并尝试写简单的诗 3．理解诗人对自然和生活的爱一导入新课【链接材料】——济慈叶赛宁介绍：济慈(1795—1821)英国诗人179 5年10月29日生于伦敦9岁时父亲去世母亲改嫁济慈和两个弟弟由外祖母收养15岁时母亲又病故外祖母委托两名保护人经营他们兄弟的财产起初济慈是学医的他喜好文学但对医学并不厌弃

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  第25课《诗词曲五首》导学练测【字词综合运用】（1）注音闻笛赋（fù） 烂柯人（kē） 折戟（jǐ） 销（xiāo）干戈（gē） 絮（xù） 寥落（liáo） 惶恐（huáng）宫阙（què） 绮（qǐ） 婵娟（chán） 踌躇（chóu chú）（2）多音字辨析（3）形似字区别（4）解词暂凭杯酒长精神（增长振作）折戟沉沙铁未销（销蚀）自将磨洗认前朝（拿起）辛苦遭逢起一经（遭遇）干戈寥落四周星（文