单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第七章 通货膨胀和通货紧缩线索: 通货膨胀(定义—原因—影响—措施)—通货紧缩(定义—原因—影响—措施)第一节 通胀和通缩的定义及其分歧一通货膨胀: 在纸币流通的条件下因纸币发行过多流通中的货币量超过实际需要量所引起的纸币贬值一般物价水平持续上涨的现象二通货紧缩的定义通货紧缩(deflation简称
Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level1Click to edit Master title style云南财经大学金融学院 通货膨胀与通货紧缩冯 乾 Email:fengqian261163通货膨胀与通货紧缩第一节 通货膨胀 一通货膨胀的含义与度量指标
金融理论与实务3国民生产总值平减指数(IPD):又称GNP折算价格指数它是指国民生产总值按当年价格计算的价值与对其按固定价格(以某年的基期)计算的价格的比率既名义GNP与实际GNP的比率需求拉上型:社会总需求大大超过总供给商品供不应求造成通货膨胀成本推动型:社会供给方面商品与劳务成本的提高引起通货膨胀分为两种:工资推动的通货膨胀利润推动的通货膨胀混合型:供求双方相互共同发生作用造成的结构型:在社会
一比较通货膨胀与通货紧缩 1区别 ⑴含义和本质不同: 通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中所需要的数量从而引起纸币贬值物价上涨的经济现象其实质是社会总需求大于社会总供给通货紧缩是与通货膨胀相反的一种经济现象是指在经济相对萎缩时期物价总水平较长时间内持续下降货币不断升值的经济现象其实质是社会总需求持续小于社会总供给 ⑵表现不同: 通货膨胀最直接的表现是纸币贬值物价上涨购买力降低通货紧缩往往伴随着
通货膨胀一般定义为:在信用货币制度下流通中的货币数量超过经济实际需要而引起的货币贬值和物价水平全面而持续的上涨--用更通俗的语言来说就是:在一段给定的时间内给定经济体中的物价水平普遍持续增长从而造成货币购买力的持续下降我这里打个比方您是一家之长有5个孩子每天能发5个大饼您让你的5个孩子拿您发给他们的购物券来换大饼第一天您发给孩子们5个购物券每个购物券换一个大饼所以每个孩子都换得了一块大饼第二天由于
通货膨胀与通货紧缩【2008 全国卷Ⅰ 文综25题】假设2007年某国一单位M商品其价值用该国货币表示为15元如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50且该国的货币价值下降(贬值)20在其他条件不变的情况下2008年一单位M商品的价值用货币表示为 元 元 元 元 答案:B 该题考查两层关系第一层是价值量和社会劳动生产率的反比关系第二层是纸币贬值率和价格的反比关系根据第一层关系可以计算出2
Chapter 15通货膨胀与通货紧缩货币银行学掌握通货膨胀的定义和衡量指标。深入理解通货膨胀的成因。分析通货膨胀的社会经济后果,并提出对策。分析通货紧缩的成因和后果,领会治理通货紧缩的经济政策。★本章重点分析通货膨胀和通货紧缩的定义、成因,并讨论治理通货膨胀和通货紧缩的经济政策。★本章学习难点:通货膨胀的衡量、通货膨胀理论教学目的与要求货币银行学第十五章 通货膨胀与通货紧缩结构安排货币银行学第十
第十章 通货膨胀和通货紧缩第一节 通货膨胀的一般理论第二节 通货膨胀的成因与治理第三节 通货紧缩的一般理论第四节 通货紧缩的成因与治理第十章 通货膨胀与通货紧缩教学目的与要求: 本章的目的在于向学生介绍通货膨胀的一般理论通货膨胀的成因和治理通货紧缩的一般理论通货紧缩的成因和治理通过本章教学要求学生运用所学的原理结合我国实际分析近几年我国通货膨胀和通货紧缩的形成原因及提出合理有效的治
第十章 通货膨胀和通货紧缩第一节 通货膨胀的一般理论第二节 通货膨胀的成因与治理第三节 通货紧缩的一般理论第四节 通货紧缩的成因与治理?回目录 ?至下章 第一节 通货膨胀的一般理论一通货膨胀的涵义二通货膨胀的类型三通货膨胀的度量四通货膨胀的效应?回本章 ?至下节 指在纸币流通条件下流通中的货币量超过实际需要所引起的货币贬值物价上涨的经济现象 在界定通货膨胀的涵义时:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第七章 通货膨胀和通货紧缩在宏观经济理论中把总需求大于总供给的经济形态解释为存在通货膨胀缺口(Inflationary Gap)而把总需求小于总供给的经济形态解释为存在通货紧缩缺口(Deflationary Gap)存在膨胀性缺口和紧缩性缺口的经济都是非均衡的都是需要
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