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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19.谈礼貌牛皋 岳飞 呔 校场 离镫下马 纠纷 师傅 和谐 出言不逊 彬彬有礼君子不失色于人不失口于人礼到人心暖无礼讨人嫌 中国曾有君子不失色于人不失口于人的古训意思是说有道德的人待人应该彬彬有礼不能态度粗暴也不能出言不逊礼貌待人使用礼貌语言是我们中华

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  19谈礼貌　　教学目的：　　　1学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语　　　2正确流利有感情地朗读课文　　　3懂得礼貌待人使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐社会生活更加美好让学生从小养成以礼待人使用礼貌语言的习惯　　教学重难点：　　　初步感知说理性文章的表达方法　　教具准备：　　　投影录音　　教学时间：　　　三课时　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学

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  《谈礼貌》(第二课时)教学设计合师附小 郑兆甫一即兴谈话揭示话题1同学们今天咱们五(1)班来了许多客人我们作为主人应该以礼相待首先向老师们问声好怎么问好呢(师强调:语言态度举止都能体现礼貌)这节课我们继续来谈论礼貌请同学们看着老师书写课题.(板书课题:谈礼貌)二解读古训明白观点1中国有句古训(出示)君子不失色于人 不失口于人这句话是什么意思你是怎么知道的请朗读第一自然段夸:书的第一自然段

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一教学要求： 1在反复朗读的基础上感受课文中人物形象进行有感情的朗读课文 2凭借语言材料懂得礼貌待人使用礼貌语言能使人和人之间的关系更和谐社会生活更美好让学生从小养成以礼待人使用礼貌语言的习惯 二教学重难点： 通过对人物形象的认识引导学生懂得

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  第 12周 星期 四 第 1 节 2009 年 5月 13日 执教：杨良方（五年级）课 题谈礼貌杨良方第二课时教 具课件教学目标1有感情地朗读课文 2懂得礼貌待人使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐社会生活更加美好3初步感知说理性文章的表达方法 教学重点1有感情地朗读课文 2懂得礼貌待人使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐社会生活更加美好教学难点初步感知说

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  19、谈礼貌商州区第一小学王敏你会读吗？礼貌 岳飞 纠纷师傅 和谐 小校场讨人嫌彬彬有礼 出言不逊 呔yuèjiǖfǜxiéxiánjiàoxùndāibīnmào古训：君子不失色于人，不失口于人。意思是说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。岳飞先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”俗 话：礼到人心暖，无礼讨人嫌。自读自悟要求：

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  谈礼貌　 教学目标：　 1学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语　 2正确流利有感情地朗读课文　 3懂得礼貌待人使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐社会生活更加美好让学生从小养成以礼待人使用礼貌语言的习惯教学重难点：　 初步感知说理性文章的表达方法教学方法：　　　抓住教材整合文中的具体事例指导学生从最表象的例子中明白懂礼貌的重要性教学中以明理为主紧密联系生活实际教具准备：

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