相关文档

• 高一数学_集合函数的易错题型分析.doc

  集合函数易错点1. 已知则集合M与P的关系是 ( A ) A. M=P B. C . P D. P 2.已知由实数组成的集合A满足:若则.(1)设A中含有3个元素且求A(2)A 能否是仅含一个元素的单元素集试说明理由.[解析]：（1） 即 （2）假设A中仅含一个元素不妨设为a 则又A中只有一个元素即此方程即方程无实数根 不存在这

• 高中数学排列组合易错题分析.doc

  高中数学排列组合易错题分析排列组合问题类型繁多方法丰富富于变化稍不注意极易出错.本文选择一些在教学中学生常见的错误进行正误解析以飨读者.1没有理解两个基本原理出错排列组合问题基于两个基本计数原理即加法原理和乘法原理故理解分类用加分步用乘是解决排列组合问题的前提.例1（1995年上海高考题）从6台原装计算机和5台组装计算机中任意选取5台其中至少有原装与组装计算机各两台则不同的取法有 种.误解：

• 高中高考数学（函数部分）易错题汇总及解析.doc

  高中高考数学（函数部分）易错题汇总及解析选择题：已知集合集合则之间的关系是（ ）A B C D答案：B解析：结合数轴解答本题易错点在于集合M的判断易认为集合M为而误选C2．已知集合满足的映射的个数是A2 B4 C7 D6答案：C解析：可从集合B中的象的和等于入手分

• 高一数学集合易错题汇总及详解.doc

  高一数学集合易错题汇总及详解1. 已知则集合M与P的关系是( A ) A. M=P B. C . P D. P 2. （本题满分20分）已知由实数组成的集合A满足:若则.设A中含有3个元素且求AA 能否是仅含一个元素的单元素集试说明理由.2. 解析：（1）即 （2）假设A中仅含一个元素不妨设为a 则又A中只有一个元素

• 第14章《一次函数》易错题集（02）：14.2一次函数.doc

  #

• 函数零点易错点分析.doc

  让函数零点的错误不再现山东省定陶县第一中学 (274100) 曹广朋　　函数的零点是函数图象的一个重要的特征同时也沟通了函数方程不等式以及算法等内容在分析解题思路探求解题方法中起着重要的作用因此要重视对函数零点的学习．下面就函数的零点判定中的几个误区进行剖析希望对大家有所帮助．因望文生义而致误　　　　例１．函数的零点是　　　　(　　)　Ａ．　　Ｂ．　　Ｃ．　　Ｄ．１２错解：Ｃ错解剖析：错误的

• 函数零点易错点分析.doc

  让函数零点的错误不再现山东省定陶县第一中学 （274100） 曹广朋　　函数的零点是函数图象的一个重要的特征同时也沟通了函数方程不等式以及算法等内容在分析解题思路探求解题方法中起着重要的作用因此要重视对函数零点的学习．下面就函数的零点判定中的几个误区进行剖析希望对大家有所帮助．因望文生义而致误　　　　例１．函数的零点是　　　　（　　）　Ａ．　　Ｂ．　　Ｃ．　　Ｄ．１２错解：Ｃ错解剖析：错误的原因是

• 函数易错题.doc

  函数易错题1．已知f(x)满足：当x≥4时，f(x)＝(eq \f(1,2))x；当x4时，f(x)＝f(x＋1)，则f(2＋log23)＝ (　　)Aeq \f(1,24)Beq \f(1,12)Ceq \f(1,8)Deq \f(3,8)2．(2013·沧州七校联考)已知函数f(x)＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x＋1，x≤0，,log2x，x0，))则函数y

• 一年级数学易错题集.doc

  #

• 指数函数与对数函数易错点分析（教师）.doc

  指数函数与对数函数易错点分析教学目标：加强学生对指数函数与对数函数定义和性质的理解通过归纳总结让学生尽量避 免出现一些常见错误教学重点：指数函数与对数函数定义和性质的综合应用教学难点：如何避免综合应用指数函数与对数函数定义和性质时的常见错误知识回顾：1函数任何情况下定义域优先（偶次根式分母0次式对数反函数特 殊限制等） 2定义域始终是