冀教数学四年级下册教案 条形统计图 教学目标: 1经历读统计图交流信息提问题解决问题的过程 2认识一格表示多个单位的条形统计图能用条形统计图表示数据能根据给出的数据提问题并解决问题 3在读图的过程中感受用条形统计图表示数据的特点体验到现实生活中的一些问题可以用条形统计图来表达和交流 教学重难点: 理解并能运用一格表示多个单位的条形统计图 设计思路: 现代教学理论观点之一就是强
条形统计图 教学设计教学内容:冀教版《数学》四年级上册第103-105页数学目标:1.经历读统计图交流信息提问题解决问题的过程2.认识一格表示多个单位的条形统计图能用条形统计图表示数据能根据给出的数据提问题并解决问题3.在读图的过程中感受用条形统计图表示数据的特点体验到现实生活中的一些问题可以用统计图来表达和交流教学方案:教学环节教学预设一问题情景师生谈话引出阅览室阅读的事情让学生读统计图
冀教版数学四年级下《复式条形统计图》教学设计教学目标:知识与技能目标 1认识复式条形统计图的特点知道在制作方法上与单式统计图的不同之处学会在有纵轴横轴的图上用复式条形表示相应的数据 2能看懂复式条形统计图能对复式条形统计图的数据作简单的分析作出简单的预测 3培养学生观察分析操作和实践等能力态度情感价值观目标 体会数学与生活的联系进一步认识统计的意义和作用具有
《条形统计图》教学设计教学班级:八开小学四(1)班执教者:毛正云教学内容:人教版四年级上册条形统计图P94-95教学目标:1经历用数字图形统计表和条形统计图来表示数量不同方式的对比过程体验条形统计图表示数量多少时更直观便于比较的优势体会学习条形统计图的必要性2了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法能对数据做简单的分析能根据要求准确地画出条形 3培养学生观察条形统计图的能力与思考问题的习惯
《条形统计图》教学设计教学目标:1、使学生初步了解条形统计图的意义,学会看纵向的条形统计图;2、初步学会制作纵向的条形统计图;3、引导学生自主探究、小组合作,能正确的分析条形统计图,培养观察、分析和动手操作的能力。4、学会合理的选择、绘制条形统计图,根据统计图进行分析数据和作出预测。 一、说教材分析本单元是集中认识条形统计图,是在学生通过前期学习,对数据统计过程有所体验,在掌握了一些简单的收集
课 题读统计图教 学目 标1.经历读统计图交流信息提出问题并解决问题的过程2.能从报纸杂志电视等媒体中有意识的获得一些信息并能读懂生活中的一些特殊的同居图统计表3.体验数学与日常生活的密切联系认识到许多实际问题可以借助不同的统计图来解决教 学重难点读懂生活中的一些特殊的统计图教 学准 备统计图表教 学方 法讲解法图标演示法课 时1课时教 学 流 程教学内容教师活动设计学生活动设计设计意图一问
人教版四年级上册《条形统计图》教学设计教学内容:条形统计图P94-95教学目标:1经历用数字、图形、统计表和条形统计图来表示数量不同方式的对比过程,体验条形统计图表示数量多少时更直观、便于比较的优势,体会学习条形统计图的必要性。2了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法,能对数据做简单的分析,能根据要求准确地画出条形。3培养学生观察条形统计图的能力与思考问题的习惯,提高用数学知识解决条形统计图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级条形统计图 例题试一试你知道吗巩固练习2002年12月3日国际展览局成员国的代表投票决定2010年世界博览会的主办城市在第一轮投票中五个申办城市的得票情况如下图情景引入展示统计图观察1.图中统计的内容是什么2.图中画有两条互相垂直的两条射线分别表示什么3.直条最长的表示什么是多少直条最短的表示什么是多少其他的直条呢特点条形统计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习旧知京都小学四年级年级男生人数统计表 2011年12月制四(1)班四(2)班四(3)班四(4)班四(5)班四(6)班人数151413151516这是一个( )式统计表(填单或复)单四(1)班四(2)班四(3)班四(4)班四(5)班四(6)班
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学四年级下册《复式条形统计图》复式条形统计图人教版数学四年级下册单击页面即可演示2127354658544943你能把上面两个统计图合成一个统计图吗2127354658544943(3)哪年城乡人口相差的数量最大哪年最小2010年城镇人口数最多1980年人口最少1980年乡村人口数最多2010年人口最少1980年城
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