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  从一朵小花看世界上谊编辑部艾瑞·卡尔一直深信，孩子自游戏中学习，从小以寓教于乐的方式教导孩子，最能达到事半功倍的效果。《小种子》便是在这样的观念下诞生的一本趣味性、知识性兼具的图画书。书中，他以贴画方式，画出四季的变化，引领孩子们跟着小种子展开一段风中之旅，经历从离开果荚，到萌芽、开花、孕育出下一代的历程。　　壮丽秋色展开旅程序幕　　封面上一轮醒目的大花儿，大大的花瓣，有茎、叶陪衬，简单大方的

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  第一章《中华人民共和国种子法》一对生产经营假劣种子的行为进行处罚(一)法律责任条文：《中华人民共和国种子法》第五十九条违反本法规定生产经营假劣种子的由县级以上人民农业林业行政主管部门或者工商行政管理机关责令停止生产经营没收种子和违法所得吊销种子生产许可证种子经营许可证或者营业执照并处以罚款有违法所得的处以违法所得五倍以上十倍以下罚款没有违法所得的处以二千元以上五万元以下罚款构成犯罪的依

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  小种子我是一颗小种子睡在大地里大自然是我的家春风吹吹我春雨抱抱我太阳公公叫醒我大自然给我阳光空气和水让我生根发芽让我长叶开花 :

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  小种子　秋天来了，大风吹来，把花种子们高高地扬起来，带到远方。在这些种子中间，有一粒特别细小，比别的所有种子都小。这小种子能不能跟上别的种子呢？这些种子又会去哪里呢？　　　一粒种子飞得特别高，越飞越高。它飞得太高了，炽热的阳光把它烧着了。我们的小种子同别的种子一起继续旅行。　　另一粒种子停在高高的冰山上。山上的冰终年不化，种子不能生长。剩下的种子继续飞，但我们的小种子没有别的种子飞得那么快。 　　

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  这些小种子，又会飞到哪里，发生怎样的故事呢？把《小种子》的故事讲给爸爸妈妈听后，再一起编一个故事，在写绘本上完成。

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  《种子课》读后感闽侯青口中心小学 方爱花当我看到这本书的书名时就深深吸引了我---我在想：什么课是种子课是什么样的思考让余老师有这样的作品产生这本书也很好的诠释了什么才是余老师心目中的种子课生长课翻开书见到余老师思考的两个问题也正是很多老师要思考的问题：如何让学生喜欢数学如何有效地破解学生的数学学习困难就因为这两个问题又一次吸引我一口气看完了这本书说实话这本中一些比较抽象的理论化语

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  幼儿园大班绘本教案:小种子（图）“很久很久以前的一个秋天，花妈妈正在送别它的孩子们，好多好多的花种子，让它们随着风，飞啊飞啊，找到一个最好的地方，然后发芽、长叶、开花……种子们都迫不及待地等着要出发了，可是，花妈妈还是对一粒特别细小，比别的所有种子都小的小种子不放心，还在一遍遍嘱咐着，(仔细找一找，我们那粒最小的小种子在哪呢？我请一位同学指一指。想一想花妈妈会对这一粒小种子说些什么？（出示文字

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小种子 一粒小种子睡在泥土里 春风吹吹它春雨抱抱它 太阳公公唤醒它 春来了春来了 小小种子伸伸腰

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