《玩转电磁铁》教学设计教学内容:五年级《科学》下册第三单元第2课《玩转电磁铁》教材分析: 表达与交流是本册教材探究能力的一级目标本单元是五年级下册的第三个单元也是培养表达与交流能力的第二个综合探究活动单元本单元由《电动玩具大拆装》《玩转电磁铁》《小小玩具发明家》《信息发布会》四课组成《玩转电磁铁》在本单元中起着承上启下的作用在拆装电动玩具认识小电机的基础上猜想小电机转动的原因与电磁铁的关系探
2玩转电磁铁教材分析:表达与交流是本册教材探究能力的一级目标本单元是五年级下册的第三个单元也是培养表达与交流能力的第二个综合探究活动单元本单元由《电动玩具大拆装》《玩转电磁铁》《小小玩具发明家》《信息发布会》四课组成《玩转电磁铁》在本单元中起着承上启下的作用在拆装电动玩具认识小电机的基础上猜想小电机转动的原因与电磁铁的关系探究电磁铁的磁性大小为发明电动玩具奠定基础?学情分析:电磁铁在生活中应
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级玩转电磁铁一:复习旧知导入 1电磁铁是有 三部分构成2电磁铁与磁铁相比相同的是:不同的是:铁芯线圈和电池都有磁性有南北极有同极相斥异极相吸的特性电磁铁接通电流时产生磁性断开电流时磁性消失磁铁具有永久性磁性 探究性问题 电 磁 铁 磁 性 的 大 小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级玩转电磁铁1拆装电机难度较大一不小心就会拆坏最好选用无法修好的玩具中的电机 2小电机的后盖和外壳的连接处要用最小的平口螺丝刀撬开螺丝刀口比较尖锐要注意安全3拆装前要仔细观察后盖和外壳的安装位置以便安装时不会装反4小电机里有钢丝卡件取出时要小心注意不要让它弹
磁铁玩具》是鄂教版三年级上册身边的玩具单元第二节课顺应儿童天性利用学生熟悉又喜欢的玩具带着问题带着任务去玩玩具把儿童──玩具──学科学有机地结合起来面向学生生活展开的科学探究活动?教材对《磁铁玩具》分为四个部分首先是观察磁铁玩具发生的有趣现象接着引导学生认识磁铁(各种形状的磁铁)然后在强烈的好奇心磁铁能吸东西驱使下研究它吸什么东西之后研究什么地方吸铁能力强也就是磁极教学重点是研究磁铁能吸铁以及磁铁
公 开 课 教 案公 开 课 教 案课题电磁铁设计洛川县凤栖中学 赵玉宏 教材内容新人教版八年级物理下册 第九章 第四节?教?学?目?标 一知识与技能? 1.了解什么是电磁铁知道电磁铁的特性和工作原理? 2.了解影响电磁铁磁性强弱的因素? 3.了解电磁铁在生活中的广泛应用? 二过程与方法? 1.经历探究电磁铁的过程体会控制变量的方法? 2.在评估的过程中体验评
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电磁铁(二)教学设计?【教材依据】九年义务教育人教版自然第十一册??? 【设计思想】??? 整节课的教学设计围绕科学探究这一主线展开:提出问题——大胆猜想——制订方案——交流讨论其方案的科学性——实验探究——得出结论通过这样一个活动过程调动学生自主学习的积极性使学生对科学探究有一定的了解产生科学探究的热情为今后的学习打好基础??? 这一课将科学探究作为科学学习的主要方式其教学过程主要从以下几个环节
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