4 课题126 二力平衡课型新授教学目标知识技能1、知道二力平衡的条件2、理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态过程方法通过观察分析,知道什么是二力平衡2、通过实验探究知道二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态情感态度培养学生观察、分析和概括的能力培养学生研究物理问题,由浅入深的科学方法在探究实验中,培养学生的交流、合作团队精神教学重点通过实验
§12—6二力平衡教学目标:1.知识与技能①知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态②知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力最简单的平衡情况是二力平衡③理解二力平衡条件④能利用平衡条件解决简单的平衡问题.2.过程与方法学会从分析一个物体上受到几个力到能知道这几个力的平衡关系3.情感态度与价值观①具有对科学的求知欲乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理有将科学技术应用于日常生活社会实践的意识
二力平衡 (一)教学目的 1.掌握二力平衡的条件. 2.会应用二力平衡的条件解决简单的问题. (二)教具 滑轮硬纸片钩码细绳剪子. (三)教学过程 一复习提问 1.牛顿第一定律的内容是什么 2.什么叫惯性物体在什么情况下有惯性 二引入新课 教师:牛顿第一定律告诉我们物体在不受外力的时候总要保持静止状态或匀速直线运动状态.但是一切物体都受到力的作用物体保持静止或保持匀速直线运动
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4 课题124力课型新授教学目标知识技能1、认识力的作用效果2、知道力的概念和力的单位3、知道力的三要素,能用示意图表示力过程方法通过活动和生活经验感受力的作用效果了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象情感态度在观察体验过程中,培养学生的科学态度从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值教学重点力的基本知识教学难点物体间力的作用是相互的、力可以改变
4 课题13.2、重力课型新授教学目标知识技能1、了解重力的定义、方向、大小及作用点2、探究重力大小与质量的关系过程方法1、在搜寻大量事实的基础上,通过分析、设计实验、讨论等方式了解重力2、经历探究重力大小与质量的关系的过程。培养研究探索的能力情感态度激发学生对于科学探究的兴趣,养成与同学合作交流的意识,体验利用知识解决问题的喜悦。培养创新意识教学重点探究重力
4 课题145浮力课型新授教学目标知识技能1、了解浮力是怎样产生的。2、认识浮力及其方向。3、理解浮力的大小等于什么。过程方法通过实验探究了解浮力是怎样产生的。经历探究浮力大小的过程。通过收集、交流关于浮力的,了解浮力的社会价值。情感态度1、初步认识科学技术对社会发展的影响。2、初步建立应用科学知识的意识。3、培养严谨的科学态度和协作精神。教学重点浮力的存
5 新课标人教版九年级物理教案(全册)第十一章 多彩的物质世界本章学习物质的性质和结构。从广阔的宇宙到地球上的高山、大海再到微观的原子和分子,都是本章研究对象。学习本章知识以后,你会知道:宇宙是由什么组成的,物质的三种常见形态:固态、液态、气态,物质的基本性质-------质量和密度,质量的测量工具-----天平等。同时学会探究物质的密度与质量和体积的关系,会应用质量和密度的知识解决一些实际应用
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