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  ［复习导入］(略)［讲授新课］(板书)　　　　　　劝　　学　　　　(１２)　　　　　　　　　　　　　　　荀　况一简介：荀子(约前313-前238)名况又称荀卿战国末期思想家教育家曾游学于齐当过楚国兰陵令后来失官居家著书荀子的著述很丰富今存《荀子》一书共32篇大多数是他自己写的一部分是他门人的著作这部书集中反映了荀子的思想和他的文章风格荀子的文章长于说理论证严密比喻妥贴分析透辟多用排比气势

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  　　　　劝学·教案　　一使学生了解荀子有关学习的意义作用和学习应持态度的论述明确认识学习的重要性以及学习必须积累坚持不懈和专心致志的道理　　二掌握积累12个文言常用实词：劝学青中疾致假绝兴功强用3个文言常用虚词：于者而6个古字通假字：有(又)暴(曝)生(性)輮(煣)知(智)乎(于)　　三学习本文运用比喻论证和论证方法灵活的写作特点　　《劝学》的劝起着统领全篇的作用　劝：劝勉的意思　　繁体字勸

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  《劝学》教案三维目标：知识与技能? 1?熟读课文掌握重要实词虚词和通假字 2翻译全文理解文意学习本文比喻论证方法以及论证的逻辑 3体会本文的思想内涵理解学习的重要意义学习应持有的态度过程与方法? 1自读课文读准字音初步了解课文 2教师指出应掌握的实词虚词学生默读课文对照注释弄明白文章 3学生翻译课文教师纠正 4教师检查学生掌握情况 情感态度与价值观 ?? 1了解关于学习意义和学习态度

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  《劝学》教案 荀子【教学目标】1.了解《荀子》及相关知识掌握并积累重要的文言文实词和虚词掌握本文出现的通假字词类活用和特殊文言句式2.学习本文比喻论证对比论证的方法提高学生围绕中心论点合理论证的能力3.背诵课文【教学重点与难点】重点：文言词语和句子论证方法 难点：比喻论证——比喻的本体和喻体所要论证的道理如此论证

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