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  原子的构成教学设计一情景导入：?????? ?同学们在第三单元的学习中知道了分子原子的概念而且它们都是构成物质的微观粒子【回顾讨论】 在理解了分子和原子的概念的基础上你能说出化学变化的实质是什么吗?【学生回答】化学变化的实质——在化学反应中分子化分成原子原子重新组合成新的物质的分子【启发】 在化学反应里分子可以为原子原子在化学反应里不能再分用其它方法能不能再分呢【设计意图】：由于在现阶段的教

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  《原子的构成》 教学设计 怀来县沙城实验中学 石凤勇一教学内容：本课为人教版化学教材（上册）第四单元《物质构成的奥秘》的第一课题的内容本课题一课时完成二教学目标 1．知识与技能 (1)了解原子是由质子中子和电子构成的 (2)初步了解相对原子质量的概念并会查相对原子质量表 2．过程与方法 (1)充

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  学科二备教案 承担者 年 月 日课题课题2 原子的构成第1课时课型新授教学内容原子的构成教学目标1了解原子的构成认识相对原子质量的意义2通过创设问题情景学会从史料图示中运用观察分析归纳的方法获取信息并对收集的信息能进行加工处理感受探究学习的历程树立学习的自信心重点难点原子的构成质子中子电子电性质量学习资源开发：∥一备内容集体备课要点及个性设计教学过程一原子的构成给