美术(一年级上册) 教学计划一 教材分析教材根据新课程标准的精神美术教学计划安排了四个新的学习领域造型表现:即运用多中材料和手段美术教学计划体验造型乐趣表达情感和思想的学习领域设计应用:美术教学计划指运用一定的物质材料和手段围绕一定的目的和用途进行设计与制作传递交流信息梅花生活及环境培养设计意识和实践能力的学习领域欣赏评述:指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述组部形成审美趣味和提
一年级美术教学计划(2009-2010学年第二学期)一基本情况分析:1教材分析:本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材教材根据新课程标准的精神安排了四个新的学习领域 (1)造型表现(即运用多中材料和手段体验造型乐趣表达情感和思想的学习领域) (2)设计应用(指运用一定的物质材料和手段围绕一定的目的和用途进行设计与制作传递交流信息梅花生活及环境培养设计意识
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一年级美术教学计划 (2008年 -2009学年第一学期) 一教材的分析: 本学期美术共18课教材的内容充分的拓展了学生的思维使他们在轻松愉快的氛围中创作学习内容丰富从而使学生的头脑中逐渐形成简单具体的形象本学期在绘画的具体形象上有所要求学习一些简单的简笔画把基础打实 二学生知识能力及情况分析: 学生刚入校对学校的常规不了解
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一年级美术教学计划一教学情况分析: 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课对一年级学生来说是新奇有趣好玩的而且新生入学前所受的教育各不相同心理因素也不一样在绘画上工艺制作上一定有着学生自己的创造思维想象能力技法的个性但这些会造成学习的不一致性习惯不统一化给美术课的带来不必要的麻烦 二教学目标和要求: 1.初步认识形色与肌理等美术语言学习使用各种工具体验不同媒材的效果通过看看画画做做等方法表
(2014—2015第二学期)教师工作行动计划表王克聪性别男民族汉职称中二任课科目美术年级 一现状分析优 势: 他们对美术有极大的学习兴趣.劣 势:但对一些色彩认识不清美术基础知识比较欠缺缺乏绘画的基本技能和技巧.机 遇:在良好的校风和学校的指导下抓好学生的基础绘画挑 战:培养学生的审美意识目标活动措施时间完成情况1培养学生学习美术的兴趣欣赏不同的中外美术作品欣赏
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一.学生情况分析: 1学生由幼儿园转入小学习惯比较差易失去注意力 2学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养 3美术课的常规对学生来说是一个新鲜的内容教师需要在教学中不断地指导 4学生来自不同的幼儿园所学技能与方法在不同程度上有所差别 二.教材分析: 本册教材分造型.表现设计.应用欣赏.评述综合.探索四个方面本学期美术共20课教材的内容充分的拓展了学生的思维使他们在轻松愉快的氛围中创作学习
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