9.2 数一数找规律1. 数一数:图中有多少个锐角 2. 下图中有几条线段3. 图中有几个长方形 1. 14个2. 6条3. 18个
92 数一数,找规律数一数:图中有多少个锐角? 下图中有几条线段?图中有几个长方形? 14个6条18个
趣味数学二年级暑假 找规律填数2数学趣题 小动物们正在开森林运动会,想一想,小猪的参赛是多少呢为什么 根据下面每组数的排列规律,在()内填上适当的数。(1) 1、3、5、( )、9、11(2) 18、16、14、12、( )、()(3) 2、6、10、()、()(4) 19、()、11、77108141815 在括号里填入合适的数。(1) 55、( )、45、( )、()、30(2) (
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大宁国际小学三年级数学思维训练9 3 找规律填数(一)三()班 例1、计算:发现下列各数列的规律,在括号内填上合适的数。(1)1,3,5,(),9(2)2,4,8,16,32,(),()。例2、找出数列的排列规律,并在括号内填入适当的数。(1)1,4,7,10,13,(),19。(2)1,4,11,29,76,199,521,()。练习:1)130,125,120,115,(),105,(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级Page ? 单击此处编辑母版标题样式人教新课标版一年级数学下册找规律1我能学会: 正确地找到数字间的规律
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律2【教学要求】⒈ 使学生进一步认识日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中简单数学规律的过程⒉ 引导学生学会运用初步发现的规律解决相关的实际问题激发学生解决问题的热情进一步感受数学与生活的密切联系【重点难点】激发学生解决问题的热情提高能力两种物体间隔排列成一排如果两端的物体相同那么排在两端的那种物体的个数
找规律填数在括号内填数 1 3 9( )81 16 8 4( )找规律在括号内填上合适的数1 1 6 7 12 13 18 19( )( )2 1 4 3 6 5( ) ( )3 2 3 5 8 12 ( ) ( )4 18 9 105 6 ( )( )间隔问题一根木料长1
找规律填数小朋友们在学习和生活中我们经常会遇到许多按一定顺序排列起来的数在数学上我们把这样的一组数叫做数列找规律填数就是先通过对数列的观察再经过严密的逻辑推理然后发现数列中数的排列规律并依据这个规律把所缺的数填写出来从而达到解决问题的目的这一讲就让我们一起来探讨数列中的奥秘吧例1.找出下面各数的排列规律在括号里填上合适的数 〈1〉1234( )( ) 〈2〉2468( )( )
找 规 律 填 数 成绩 找规律在( )内填数 (1)3840( )( )46 (2)17263544( ) (3)3451( )( )102 (4)150135120( )90( ) (5)22158( ) (6)2832( )512( ) (7)187537575( )
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