相关文档

• 班务工作计划.doc

  班务工作计划本班共有学生60名男生37人女生23人他们个个活泼好动具有鲜明突出的个性经过近一段时间的观察和总结我发现学生在生活和学习习惯上差异显著存在一定的贫富悬殊印乐余怡慧等少部分住宿生养成了良好的生活习惯不挑食不偏食自己的袜子红领巾等自己洗自己能整理床铺刘颖杨子秋等同学有一定的集体荣誉感能参与班级管理但绝大部分学生却纪律松散态度马虎老师不到班难以管制自己主动参与学校活动的意识不够作业字迹潦草正

• 班务工作计划.doc

  班务工作计划班主任是班级管理的核心是组织和协调校内外各种 教育力量发挥整体 教育的关键本学期我担任初三三班班的班主任我结合学校提出的要求和本班的实际情况开展班级工作努力提高学生的素质使学生能得到全面的发展我主要做了以下的工作： 一从规范入手端正学生的学习态度 由于我是新 教师我为了更快更透彻地了解学生做到勤下班级与学生接触细心地观察他们的言行举止我发现班中存在一批纪

• 班务工作计划.doc

  班务工作计划一班级基本情况分析本班全班共有学生81人其中男生45人女生36人在全校班级中人数也算是较多的班级本班是我新接的班学生都比较陌生班级情况最初也是不怎么掌握学生的学习态度行为习惯都不怎么好学习成绩当然也不怎么好存在的问题自然也比较多二班级管理方法及措施本期的工作重点是抓住以下几个方面的工作：１加强学生的思想教育帮助他们树立明确的学习目标和远大理想加强学生的养成教育提高学生素质２加强纪律教育

• 班-务-工-作-计-划.doc

  2009—2010学年度第一学期班务工作计划五年级（3）班 武惠菊一 班级基本情况分析：本班共有学生49 名其中男生 28 人女生 21 人大部分学生胆子较大但个性淳朴从语文学习情况来看学生的语文基础知识薄弱学生的学习习惯较差语文自主学习能力较差思维不够灵活主要表现在：学习态度不够端正上课听讲不够专心对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成但要求动脑动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措所以

• 班务工作计划.doc

  179C班务工作计划荷香桥中学：范秋连教师的使命就是教育好每个学生而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务如果一位班主任不能把学生放在心中的首位那他就不是一名称职的班主任更不是一名称职的教师班主任的工作神圣而又光荣学生应以自己的班主任为荣班主任也因以自己的学生而光荣所以身为班主任首要就是要对得起学生其次还是要对得起学生为此现特将本学年的班主任工作作如下计划：一基本情况　　本班共有66名学

• 班务工作计划.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.四年级(一)班班务工作计划一基本情况分析本班有学生38人女生20人部分孩子行为习惯较好讲文明讲礼貌热爱学习乐于助人追求积极向上由于在农村很多孩子父母都在外打工孩子由奶奶爷爷照顾因此给孩子带来了很多不良行为和习惯班里有2个孩子家境较贫寒应该给予

• 班务工作计划.doc

  目 录 TOC o 1-3 h z u  l _Toc383007476 一年级班务工作计划 PAGEREF _Toc383007476 h 1 l _Toc383007477 二年级班务工作计划 PAGEREF _Toc383007477 h 5 l _Toc383007478 三年级班务工作计划 PAGEREF _Toc383007478 h 7 l _T

• 班务工作计划.doc

  三（3）班班务工作计划 方瑜新的一学期又悄悄来临为了确保班务工作在新的学期有个新的变化和大的进步特制定以下计划：一学生基本情本班共有学生39名其中男生23名女生16名从上学期的认识和与学生的交流中我了解了学生的 t _blank 学习习惯和 t _blank 生活规律本班学生缺乏主动 t _blank

• 班务工作计划.doc

  班务工作计划从上学期的各方面情况来看本班总体还是不错的——班风积极健康向上学生思维活跃班干部的工作能力有很大提高大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯但是仍不排除少数一些自控力较差的学生本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯争取引导个别学生有明显进步大胆放手让学生自己干力所能及的事并做好组织引导工作最大限度的营造一个团结积极先进的班集体具体措施如下：树立良好风气养成良好习惯树立好风气是从班级的整体角

• 班务工作计划.doc

  班务工作计划班主任工作是管理人的工作我所面对的是有思想有感情的六年级学生所以作为六年级班主任针对该班学生的特点本学期计划从以下几个方面着手开展班务工作：一培养学生的良好习惯本学期我要从培养学生良好习惯入手上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力组织好学生的纪律利用班会课品德与生活课学习学校规章制度提醒学生做好上课准备工作并且在课后注意观察学生的行为根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中时刻注意调