相关文档

• 人文精神.doc

  学校人文精神从图中提取信息：校徽中1872的含义：______________________________________________________校色： _______色——代表纯洁

• 人文精神.doc

  第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 复习学案 l m=0t=1c=fks_087069084087082075083085083095080094087068092094094068 o 高中历史必修三 高中历史必修三 2010-01-05 09:37:05 阅读573 评论1 ??字号：大中小?订阅 【学案使用说明】根据课标课前复习记忆并填充学案在全面复习基础上右侧的问题提炼部分必须

• 人文精神.doc

  电商13139 谢海岸电子商务与人文精神人文精神讲究得是“以人为本”，把人放在最重要的位置，对人的“尊严、价值、命运的维护、追求和关切”等高度珍视，由此，在互联网中衍生出来得就是“用户中心化”的思想。《客户能量学》理论认为，用户是真实的人，不是人民币的符号，有不同的世界观、人生观和价值观，不同性格和七情六欲，源于血缘、地缘、业缘和事缘的亲戚、朋友、同学、同事等人脉关系，不同的经济实力和社会影响

• 人文精神.doc

  人文精神----在物理教学中的培养单位：内蒙古阿左旗第八中学： 黄志勇：13514832424人文精神----在物理教学中的培养人文精神是指人尊重人格和人性以人为中心来看待世界事物的一种思想态度??? 根据人文精神的特定蕴藏及其历史性时代性和民族性人文精神教育应包括以下内容：??? （1）以人为本的主体教育在当今知识经济的进程中我们不得不深谙和把握人的主体创造特质而充分重视人的主体

• 人文精神.docx

  #

• 人文精神.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题六 西方人文精神的发展【学习要点】一文艺复兴时期的人文主义(一)文艺复兴发展概况 1形式和实质： 形式：对古典文化的发掘复兴和对人性的重视 实质：借鉴古典文化创造适合资产阶级和市民的世俗生活经济发展精神追求政治活动所需要的新的资产阶级的文化 2内容： 集中体现在文学艺术随后扩展到政治最后是科

• 人文精神论文.doc

  唐山人文精神与教育发展论文泉河头镇东孝义小学 宋福文人文精神是一种普遍的人类自我关怀表现为对人的尊严价值命运的维护追求和关切对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造可见人文精神是对人的存在的超越性思考因此它能以形而上的特征直指人的生存本质直探人的精神世界和心灵世界的核心具有塑造人的精神世界的重要功用获得了具有哲学意蕴的丰富深刻的内涵具有了超越历史时代和文化的永

• 人文精神论文.doc

  浅析地理教学中的人文素养培养 一 加强学生人文素养培养的紧迫性 当代高中生普遍具有独立意识开放意识和竞争意识但是由于长期以来应试教育一直片面追求知识积累的人才培养模式青少年的问题越来越多据权威教育部门的一项调查表明由于受改革浪潮的冲击目前我国高中生十分注重个人的价值实现重视物质条件享受在物质价值与精神价值的表现上呈现出尖锐的矛盾更有甚者只知索取不知付出其自我意识极大膨胀要求社会给予尊重和

• 论科学精神与人文精神的统一.doc

  论科学精神与人文精神的统一性在现实生活中需要从事实践活动时 往往纠结于是否只有高扬科学精神与人文精神 才能摒弃自我中心主义和狭隘的功利主义在处理当代人利益和未来人的长远利益关系上才能消除贪婪和短视 在物质和精神之间 才能抛弃对物质的贪欲更加注重精神境界的提升 在人类的个别利益和利益与整体利益发生冲突时 选择团结协作 通过对话和交流来消除分歧突破个别利益的狭隘眼界这一点无论何时何地均可以得

• 法律的人文精神.doc

  法律的人文精神 前言人文精神顾名思义就是对人的价值的尊重和肯定人文精神起源于古希腊古罗马时期作为对西方后来社会反战影响极深的古希腊文化中的人文精神必定在以后的社会发展中发挥重要作用在文艺复兴时期人文精神成了当时的主导思想一股人权运动的热流正在广袤的北大西洋里涌动随着文艺复兴的逐渐深入启蒙运动也应运而生了启蒙运动把矛头直指封建统治主