任务型教学法在高中英语听力教学中的应用文丽君【摘要】任务型英语教学是以具体的任务为学习动机或动力以完成任务的过程为学习过程以展示任务成果的方式体现教学成就的一种教学方式由学习者自己通过学习和分析来认识掌握进而使用语言在学习过程中注重理解意思而非学习形式提倡在做中学倡导体验实践参与交流和合作的学习方式学生在参与教师设计的任务型活动中认识语言运用语言发现问题找出规律归纳知识感受成功目前国内大部分任务型
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学 院毕业设计(论文)开题报告题 目 Application of Task-based LanguageTeaching in English Grammar Teaching of High School任务型教学法在高中英语语法教学中的 应用研究系 (院) 外语系 年级 2008级 专 业 英语 班级
任务型教学模式在高职英语教学中的应用探讨【摘要】随着课程改革的不断深入我国教师学者以及研究生在英语教学模式方面的研究取得了可喜的成绩高职英语逆向教学模式教学方法方面主要集中在互动合作任务创新等视角本文探索了高职英语任务型教学模式【关键词】高职院校 英语教学 任务型教学为了使学生的英语生动流畅教师使用真实的或相对真实的学习材料指导学生进行真实和富有创造性的语言活动为了使学生的目标语言准确教师要使用另
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任务型教学法(TBA)论文:任务型教学法在大学英语词汇教学中的应用【中文摘要】众所周知英语教育得到很多和关切特别是在非英语国家如中国新加坡日本和印度学习英语的基本要素是词汇许多语言学家和语言教育家认为词汇是语言教学的关键部分虽然他们认为词汇是非常重要的但学生把词汇学习看作是外语学习中最困难的部分此外学生中形成了一个重复的机械记忆词汇的习惯方式他们在词汇上花费大量的时间和精力但他们获得的是规模有
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任务型语言教学法在高职英语教学中应用的价值研究 2010-04-23 18:04 来源: : 网友评论 0 条 浏览次数 87 [摘要]我国高等职业技术教育实用为主够用为度的教学指导思想进一步明确了英语交际能力培养的价值然而这一目标的实现与现行的教育理念和教学方法存在着严重的冲突任务型语言教学法以学习者为中心凸显了其意义至上使用至上的教学原则与高职英语教学实用为主够用为度的指导思想相得益彰与传
学 院毕业设计(论文)题 目任务型教学法在高中英语语法中的应用研究 系 (院) 外语系 专 业 英 语 班 级 2008级1班 学生
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