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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 地理环境的整体性和区域差异第二节 地理环境的整体性和地域分异中国地图出版社SINOMAPS PRESS普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第1册课前探索 某一地区自然环境中的植被遭到大规模破坏之后地表的蓄水能力下降地面径流增加对土壤冲刷加剧造成水土流失大气湿度减小气候日渐干旱整个自然地理景观发
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 地理环境的整体性和区域差异第二节 地理环境的整体性和地域分异中国地图出版社SINOMAPS PRESS普通高中课程标准实验教科书 地理 必修 ? 第1册[课程标准] 运用地图分析地理环境的地域分异规律[课程目标]知识与技能 地理环境地域分异的主要标志是植被土壤或动物的差异地理环境的地域分异规律包括
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第一节? 概述二地域分异的规模 在我国非地带性的典型表现就是分异出这样的三大区域:东部隆陷区西北差异上升区青藏高原新褶皱高隆区 三大区域内分别发展着迥然不同的自然景观成为我国自然地理环境结构的基本特色中国土壤的经度地带性:一垂直地带性的概念2树线 森林上限是垂直地带谱中一条重要的生态界线常称为树线 这条界线以下发育着以乔木为主的郁闭的森林带而界线以上则是无林带发育着灌丛或草甸常形成
第六章?自然地理环境的地域分异规律(据伍光和《自然地理学》)全球范围的自然地理环境是一个整体但是它的各个部分又存在着地域上的分异研究自然地理环境的地域分异揭示地域分异的一般规律性是综合自然地理学的基本内容之一而且正是对这一自然规律的揭示和研究才构成了本学科的诞生和发展自从19 世纪A.洪堡及其后B.B.道库恰耶夫最初揭示植物和土壤的地带性特征以来有关地域分异规律的研究已由局部到整体由现象到本
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