单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的化简北师大版六年级数学上册教学目标1.理解比的基本性质进一步体会比的意义2.正确应用比的基本性质化简比会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比并能解决一些简单的实际问题 3.培养大家勤于动手动脑的良好习惯引导大家热爱生活身边的每个事物温故1.什么是比比的各部分名称和读写2.比和除法分数的关系如何用字 母表示三者的关系找
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级温故1.举例说明什么是比以及比的各部分名称和读写2.比和除法分数的关系如何用字 母表示三者的关系3商不变的性质分数的基本性质各是什么比的化简北师大版六年级数学上册学习目标1.理解比的基本性质进一步体会比的意义2.正确应用比的基本性质化简比会运用商不变的性质
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的化简北师大版六年级数学上册教学目标1.理解比的基本性质进一步体会比的意义2.正确应用比的基本性质化简比会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比并能解决一些简单的实际问题 3.培养大家勤于动手动脑的良好习惯引导大家热爱生活身边的每个事物温故1.什么是比比的各部分名称和读写2.比和除法分数的关系如何用字 母表示三者的关系复
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的化简北师大版六年级数学上册刘柏廷教学目标1.理解比的基本性质进一步体会比的意义2.正确应用比的基本性质化简比会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比并能解决一些简单的实际问题 3.培养大家勤于动手动脑的良好习惯引导大家热爱生活身边的每个事物温故1.什么是比比的各部分名称和读写2.比和除法分数的关系如何用字 母表示三者的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4:6=2:3比的化北师大版六年级数学上册教学目标1.知识目标:理解比的基本性质2.能力目标:正确应用比的基本性质化简比3.情感目标:培养大家的抽象概括能力渗透转化的数学思想 哪杯水更甜调制这杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜360毫升水 这杯蜂蜜水我 用了10克蜂蜜 90克水哪杯水更甜调制这杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜360毫升水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4:6=2:3比的化北师大版六年级数学上册教学目标1.知识目标:理解比的基本性质2.能力目标:正确应用比的基本性质化简比3.情感目标:培养大家的抽象概括能力渗透转化的数学思想 哪杯水更甜调制这杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜360毫升水 这杯蜂蜜水我 用了10克蜂蜜 90克水哪杯水更甜调制这杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜360毫升水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的化简北师大版六年级数学上册1商不变的性质 在除法里被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数商不变2分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外)分数的大小不变温故:温故:1.什么是比2.比和除法分数的关系如何用字 母表示
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的化简北师大版六年级数学上册1.在实际情境中体会化简比的必要性进一步体会比的含义2.会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比并能解决一些简单的实际问题3.感受数学知识的内在联系商不变规律:被除数和除数同时乘以或除以相同的数(0除外)商不变分数的基本性质:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比的化简北师大版六年级数学上册教学目标1.在实际 情境中体会化简比的必要性进一步体会比的含义2.会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比并能解决一些简单的实际问题3.感受数学知识的内在联系商不变规律:被除数和除数同时乘以或除以相同的数(0除外)商不变分数的
比的化简前项分子比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外)最后的比值应写成最简整数比选择题
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