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  《13、14减几》教学设计石家庄市翟营大街小学许静教学内容：冀教版《数学》一年级上册第85、86页。教学目标：1、结合问题情境，经历自主尝试13减几的计算过程。2、能用“破十法”或“想加算减”的方法正确计算13、14减几的减法。3、积极、主动地思考并与同学进行交流，掌握口算方法。课前准备：动画课件。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、问题情境1、猜谜激趣，教师说出谜面，学生猜中后，教师说明今天

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  《11减几》教学设计石家庄市谈南路小学刘倩教学内容：冀教版《数学》一年级上册第81、82页。教学目标：1、在动手操作、交流的活动中，经历学习11减几的计算方法的过程。2、会计算11减几的减法，能正确进行计算。3、积极参与学习活动，主动与同学交流自己的算法，感受算法多样化。课前准备：每个同学准备20根小棒。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、问题情境教师谈话引出玩具店情境图。让学生观察，说一说从

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