大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 30___.doc

    北京市第四十三中学 2017届高三一轮复习学案 专题30《立体几何》综合问题例1.如图,正方形和四边形所在的平面互相垂直.,,,. (Ⅰ)求证:平面; (Ⅱ)求证:平面; (Ⅲ)求二面角的大小.ABCDEF 例2.如图,在四棱锥中,平面,底面是菱形,,. (Ⅰ)求证:平面; (Ⅱ)若,求PB与所成角的余弦值; (Ⅲ)当平面PBC与平面PDC垂直时,求的长. 例3.如图,是边长为3的正方形,平面,

  • _-讲义.doc

    立体几何综合问题主讲教师:纪荣强 北京四中数学教师开篇语上节课的拓展给我们什么启发?(建系未必是最好的方法)重难点易错点解析题一:已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长是,则直线与间的距离为 题二:如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E,F分别是棱BC,CC1的中点,P是侧面BCC1B1内一点,若A1P//平面AEF 则线段A1P长度的取值范围是()A. B C D 金题

  • .doc

    #

  • 2.doc

    #

  • 9.13.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9.13立体几何的综合问题【教学目标】1初步掌握立几中探索性发散性等问题的解法2提高立体几何综合运用能力能正确地分析出几何体中基本元素及其相互关系能对图形进行分解组合和变形【点击双基】 1.若Rt△ABC的斜边BC在平面α内顶点A在α外则△ABC在α上的射影是A.锐角三角形 B.钝角三角形C.直角三角形 D.一条线

  • 中的.ppt

    清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门

  • 9.13.ppt

    913立体几何的综合问题【教学目标】1、初步掌握“立几”中“探索性”“发散性”等问题的解法2、提高立体几何综合运用能力,能正确地分析出几何体中基本元素及其相互关系,能对图形进行分解、组合和变形。【点击双基】 1若Rt△ABC的斜边BC在平面α内,顶点A在α外,则△ABC在α上的射影是A锐角三角形B钝角三角形C直角三角形D一条线段或一钝角三角形D C 【点击双基】 B4棱长为a的正方体的各个顶点都在

  • 攻(二)_中的.pptx

    本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享[解题微“点”][提分技巧]画好翻折前后的平面图形与立体图形,分清翻折前后图形的位置和数量关系的变与不变.一般地,位于“折痕”同侧的点、线、面之间的位置和数量关系不变,而位于“折痕”两侧的点、线、面之间的位置关系会发生变化;对于不变的关系应在平面图形中处理,而对于变化的关系则要在立体图形中解决.  (2)过

  • 型练6 大项(四) .docx

    本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享本分享自高中数学同步资源大全QQ群483122854 专注收集同步资源期待你的加入与分享联系QQ309000116加入百度网盘群2500G一线老师必备一键转存,自动更新,一劳永逸联系QQ309000116加入百度网盘群2500G一线老师必备一键转存,自动更新,一劳永逸 题型练6 大题专项(四)

  • .doc

    立体几何综合试题1.(本小题满分12分)如图在正三棱柱ABC—A1B1C1中各棱长都相等DE分别为AC1BB1的中点(1)求证:DE∥平面A1B1C1(2)求二面角A1—DE—B1的大小2.(本小题满分12分)  如图:已知直三棱柱ABC—A1B1C1ABACF为棱BB1上一点BF∶FB12∶1BFBC2a  (I)若D为BC的中点E为AD上不同于AD的任意一点证明EF⊥FC1(II)试问:若AB

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部