单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(一)生物合成途径的代谢调控 1终产物阻遏(end product repression) 终产物阻遏该途径所有酶的合成 2反馈(feedback)或变构抑制(allosteric inhibition): 终产物对该合成途径第一酶合成的抑制A B C
1. 葡萄糖→6-磷酸葡萄糖酸2. 6-磷酸葡萄糖酸→5-磷酸核酮糖→ 5-磷酸木酮糖 ↓ 5-磷酸核糖→参与核酸生成3. 5-磷酸核酮糖→6-磷酸果糖3-磷酸甘油醛(进入EMP ATP ADP
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2.病毒的蛋白质包涵体的本质—---大多数是病毒粒子组成的少数是细胞对病毒的反应(4)枯斑
分类地位分布形态特征繁殖方式 代表种 应用long stalk with large vesiclesterigmata on vesiclechains of conidiaseptate hyphae
荧光显微镜下的荚膜 D-glutamic acid amino sugars sugarsGram-negative BacteriaAzotobacter vinelandii应用:荚膜也可以成为有价值的材料如:Leostoc mesenteroides 的葡聚糖荚膜已用于生产代血浆的主要成分——右旋糖酐和葡聚糖凝胶制剂 从野菜黄单胞菌(Xanthomonas campes
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《微生物学》微生物学课件《微生物学》绪 论刘雅婷《微生物学》《微生物学》一什么是微生物二微生物学的发展三微生物学研究的重要意义四学习本课程的主要参考书《微生物学》:绪论《微生物学》一什么是微生物(一)什么是微生物 微生物(Microorganism)通常是描述一切不借助显微镜用肉眼看不见的微小生物包括病毒细
《微生物学基础》教 案所属系别: 护理系?医化教研组授课班级: 2014级 192021 班主讲教师: 丁英丽起止时间:2015年9月至2015年12月 《 微生物学基础 》教案首页授课教师丁英丽课时序号39-40授课周次第 12 周授课时间授课对象2014级药剂专业授课班级2014级192021班授课题目第七单元 微生物菌种保藏技术教学目标掌握:1菌种衰退和复壮的概念 2
一.名称解释1. L型细菌 2. 毒血症 3. 侵袭力 4. LD50 5. 补体 6. 单克隆抗体 7. 化能异养菌 8. 发酵 9. 互生 10. 佐剂11. SPF动物 12. 菌血症 13. 内毒素 14. CPE 15. 灭菌 16. 体液免疫 17. 荚膜 18. 病毒包涵体 19. 干扰素20. 类毒素 21. 细菌 22. 消毒 23. 抗原 24. 病原微生物25. 凝集反应
微生物是指广泛分布于自然界中的一群肉眼看不到的微小生物具有单细胞或简单的多细胞结构或没有细胞结构的一群最低等的生物 22320232232023微细藻类22320233.繁殖快 17222730培养基的性质取决于微生物的天然环境和微生物生长的营养要求分离大量微生物用液体培养基固体培养基用于个别细菌的分离和保存 常用血液作培养基的附加成分分离人类病原菌由于它提供许多难养的人类病原菌生长的基本营
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