高中物理新课程注重自主合作探究的学习方法提倡教学方式多样化新课程标准下的教学过程是师生双方在教学目的指引下以教材为中介教师组织和引导学生主动掌握知识发展能力形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程物理教学在教与学的关系上强调学的核心地位教师的教是为了促进学生的学教服务于学有效的高中教学需要尊重高中学生的心理发展特点与初中学生相比高中生的认知个性社会性都得到了更为充分的发展这些心理特点
?答题一:地理新课程提倡的学生习方法有:自主学习合作学习探究学习开展地理观测地理考察地理实验地理调查和地理专题研究等实践活动提倡自主探索与合作的学习方式让学生成为学习的主人使学生的主体意识能动性和创造性不断得到发展这也正是新一轮基础教育课程改革所倡导的一种更为行之有效的学习方式这种学习方式都具有更强的问题性实践性参与性和开放性都是学生在教师的启发下以自身为主体发挥群体优势共同探究式地学习充分
自主合作探究学习方法的研究?在新课程实验的实践中我们应改变已习惯了的教学方式教学行为和教学观念切实在中落实自主学习合作学习与探究学习这就要求我们教师必须用新的教学观教学方式去面对面对学生尊重学生的人格学生的个体差异和不同的学习需要创设能引导学生主动参与的教学环境激发学生的学习积极性培养学生掌握和运用知识的态度和能力使每个学生都能得到充分的发展??? 一.学生的实情了解学生的需要??
自主合作探究学习法??2009-11-08 08:07:58??分类: HYPERLINK l m=0t=1c=fks_087069087081089064080081082095085085080065082081085064085 o 课改 课改 ??标签: 字号大中小?订阅 学习时间: 2008-10-19 ? 所学时间(分钟): 50 ? 学习的具体内容: 观看
——自主合作探究学习方式初探????《全日制语文课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)向我们语文教育工倡导了一种适合时代要求和语文教学的行之有效的学习方法即自主合作探究式学习这种学习方式是指学生在教师的启发和帮助下以学生为主体充分发挥小组学习全班学习的群体作用在合作中学习丰富语言的积累培养学生主动探究团结协作勇于创新精神在我们过去的教学中由于种种原因使得教师只能用简单的授——受的教学方式来进
小学语文教学中自主合作探究学习方法的研究上津镇第二小学 刘英小学语文教学中构建自主合作探究的学习方式是实施素质教育贯彻《语文课程标准》全面培养小学生人文素养科学精神创新意识和生存生活实践能力及终身学习的基础知识和基本能力与方法具有优秀品德情操和心理素质的有效途径也是实现语文现代性教育的行之有效的教学方法<一>小学语文教学中构建自主合作探究的学习方式势在必行这是《语文课程标准》(以下简称《标准》
创设自主学习合作探究的生物?????新课程使教学发生了巨大的变化学生学习生物课的方式态度情感与兴趣等方面有了较大的起色但是由于没有建立健全的综合考核考查评价体系或对新课改的基本理念理解有失偏颇在教学中过于追求形式或因角色定位模糊不清等因素的影响使得我们的生物教学也陷入了一些误区应该引起我们的反思 ????误区一:盲目创造活跃的气氛 ????新课程把在活动实践基础上通过交往
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新课程理念下高中信息技术课程自主探究学习的有效教学策略研究广东华侨中学 庄小云摘 要:自主探究学习和有效教学是当前新课程改革研究的重点本文从两者出发以新课程理念为指导构建新课程理念下高中信息技术课程自主探究学习的有效教学策略并结合教学实践对教学策略实施效果进行反思完善与总结关键字:信息技术自主探究学习有效教学教学策略一研究背景新课程在理念上充分体现了以人为本的素质教育思想把为了每个学生的
マスタ タイトルの書式設定マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル综合性学习Ⅰ内容与特点:综合性学习是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式它注重考查学生的探究精神创新意识和综合运用能力综合性学习题的主要特点是联系学生实际贴近社会热点问题真实性强体现地域特色乡土气息浓郁内容涉及学习交流主题班会专题讲座座谈会采访写公益广告设计栏目提建议答疑解惑以及写聘任
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