附件江苏省义务教育体育与健康课程实施方案(试行)第一章总纲第一节体育与健康课程的定位第二节实施方案制定的背景与目标第三节体育与健康课程指导与实施策略第二章教学内容的选编与要求第一节 教学内容的分类第二节必学内容的选编原则与要求第三节限学内容的选编原则与要求第四节自选内容的选编原则与要求第三章 课程学习教学与建设评价第一节学生体育学习效果评价第二节教师评价第三节课程建设评价第四章 实施措施与保障第
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《义务教育体育与健康课程标准》(2011)考试试卷____________???分数___________一填空题:20分每空格1分1体育与健康课程是学校课程的重要组成部分本课程以______________为主要手段以学习________________________为主要内容以增进____________培养学生____________为主要目标的课程2体育与健康课程以______
体育(与健康)实践课教案年级一年级人数周次总课次班级1班组织形式日期执教者内容主题不同方向持轻物投掷地滚球比远重点不同方向持轻物投掷动作难点撇掷轻物学习目标初步了解不同方向持轻物投掷的动作方法2基本了解地滚球比远的技术动作3通过游戏培养对练习浓厚的兴趣和同学之间团结协作的精神课序教学内容教师活动学生活动组织形式与要求运动负荷次数时间强度准备部分一常规:1体委整队师生问好报告人数检查服装2
【体育与健康】实践课教案★﹃健康第一﹄★以学生发展为中心★帮助学生学会学习★重视教学内容的基础性 选择性年班级六(1)(2)(3)(4)课次5周次2日期★激发运动兴趣★培养锻炼的意识和习惯★地区和个体差异保证每一位学生受益学习内容传统体育:跳绳 课课练:【体前屈】施教构思1.为何学:传统体育:跳绳是一个大家喜闻乐见的体育项目简单易行有多种跳法花样多是一种锻炼身
【体育与健康】实践课教案★﹃健康第一﹄★以学生发展为中心★帮助学生学会学习★重视教学内容的基础性 选择性年班级五()课次15周次6日期★激发运动兴趣★培养锻炼的意识和习惯★地区和个体差异保证每一位学生受益学习内容体质健康标准测试:肺活量体前屈(补测) 课课练:【高抬腿】施教构思1.为何学:完成国家体质健康测试要求了解学生整体健康水平进行肺活量和体前屈的补测2.学什么:通过老师对
体育与健康实践课教案年级:高二(台州中学) 人数:40 时间:2010115 临海市优质课教案 授课人:王建军教学内容1.篮球:传切配合2.协作性练习教学重难点重点:摆脱切入快速突然 侧身接球上篮难点:传球的准确性及时性隐蔽性做到球到人到教学目标1.认知目标:学习并了解篮球传切配合练习方法和基本要求初步建立正确的动作概念激发学生学习激情提高对篮球的兴趣2.技能目标:通过学习
【体育与健康】实践课教案★﹃健康第一﹄★以学生发展为中心★帮助学生学会学习★重视教学内容的基础性 选择性年班级课次周次日期★激发运动兴趣★培养锻炼的意识和习惯★地区和个体差异保证每一位学生受益学习内容施教构思1.为何教:2.教什么:3.如何教: 学习目标123教学重点教法难点学法难点过程时间课 的 内 容组 织 与 施 教 运动负荷次数时间强度开始部分一集队二体育委员整
【体育与健康】实践课教案★﹃健康第一﹄★以学生发展为中心★帮助学生学会学习★重视教学内容的基础性 选择性年班级六(1)(2)(3)(4)课次17周次7日期★激发运动兴趣★培养锻炼的意识和习惯★地区和个体差异保证每一位学生受益学习内容跑步走立定 广播操滚翻:前后滚翻组合(体前屈仰起) 课课练:【小步跑】施教构思1.为何学: 了解滚翻:前后滚翻组合(体前屈仰起)的动作要求
【体育与健康】实践课教案★﹃健康第一﹄★以学生发展为中心★帮助学生学会学习★重视教学内容的基础性 选择性年班级一(1)(2)(3)(4)(5)课次48周次十六日期★激发运动兴趣★培养锻炼的意识和习惯★地区和个体差异保证每一位学生受益学习内容一体育游戏:看谁投得准 二小游戏:搬运接力 三课课练:移步施教构思1.为何学:通过游戏加强学生的投掷能力提高投准的准确性2.学什么:学会
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