爱因斯坦说:兴趣是最好的老师心理学研究表明当学生的心理处于压抑不满失去信心时将直接阻碍削弱甚至中断智力活动破坏学习的向心力当然也谈不上学习效率学生对数学的内在兴趣是学习数学的强大动力如何在教学中激发和培养学生的学习兴趣并使兴趣得以持久进而转化成学习的动力??我认为应该从以下几个环节入手:?????? 一理解学生关心学生让学生亲其师信其道???? 理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生
电子白板在初中数学教学中的应用邵阳县九公桥镇中学 吴永康《数学新课程标准》明确性地指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术……把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题强有力的工具致力于改变学生的学习方式使学生乐意并有更多精力投入到现实的探索性的数学活动中去 在数学教学中适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学以逼真生动的画面来创造教学的丰富情景使抽象的数学内容形象化清晰化使数学知识由静态的
浅谈电子白板在初中数学教学中的应用内容摘要:电子白板技术为师生互动生生互动提供了技术可能和方便为建立以学生学习为中心的教学奠定技术基础传统的多媒体课件更多的是演示功能课件在演示过程中学生无法参与因为课件的内容无法更改而用白板技术制作的课件为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便关键词:电子白板 优化 教学情境 学生参与随着教育均衡发展的大力推行我们农村学校的教师和学生也尝到了先
随着科学发展观的确立新修订的《义务教育法》的颁布中小学生的安全工作越来越受到社会各界的重视校园安全工作是学校一切工作的前提和基础事关广大师生的切身利益事关教育事业的改革发展与稳定因此校园安全隐患的排查与防范是学校安全工作的重中之重强化安全教育和管理内涵建设加强师生的自我教育和防护建立岗位安全培训通过隐患的排查和整改进一步推动学校安全工作向纵深发展一 来自学生之间的暴力打斗行为二 来自学生之间的欺诈
六(1)班 张宇豪0不能作除数0是中性数约数和倍数 当甲数能被乙数整除时就说甲数是乙数的倍数乙数是甲数的约数这两个概念都是相对而存在一个自然数不存在是否倍数与约数 概念用来表示物体个数的012345678910…叫做自然数自然数都是整数整数不都是自然数小数是特殊形式的分数但是不能说小数就是分数数与代数可以分为:自然数整数小数混小数(带小数)纯小
夏的炎热气息轻轻地淡去随着秋的脚步悄然地迎来了一个让人想着念着盼着的节日——中秋伴随着千丝万缕的情谊承载着我们心中默默的祝福 清风带去我的祝福明月捎走我的问候送你一丝风 儿赠你一缕月儿风月无边人间有情中秋快乐Created with an evaluation copy of Aspose.W
在每年的11月1日是西方的万圣节10月31日是万圣节前夕通常叫做万圣节前夜(万圣夜)每当万圣夜到来孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服戴上千奇百怪的面具提着一盏杰克灯走家窜户向大人们索要节日的礼物万圣节最广为人知的象征也正是这两样——奇异的杰克灯和不给糖就捣乱的恶作剧 杰克灯的样子十分可爱做法也极为简单将南瓜掏空然后在外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴再在瓜中插上一支蜡烛把它点燃人们在很
班报2012年3月5日第1期第1版第2版 学习?考试?心理编者语:中学生活是学生人生中重要阶段是长身体长知识的重要时期学生在学习中都不同程度地产生了一些对学习不利的心理问题直接影响了学生个人的进步现在我们一起来对这些不良心理进行分类逐一分析 《流年》创刊啦春回大地万物复苏渤油一中收获了桃李芬芳的骄傲又种下欣欣向荣的生机伴随收
心系感恩?温暖满怀由报刊名 =uid=4026F3B1E5D99BFE783E35F2CE726D1Cst=1hold=reforce=bd_page_type=1pu=from=ext=statwiki=1 t _blank 出版人出版日期版面数导读栏感恩也是一种温暖.....让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天.没没没有阳光就没有日子的温暖没有雨露就没有五谷
老师像蜡烛带给我们光明老师像圆丁给我们浇水老师像大山给我们知识的土壤老师像大海托着我们去知识的彼岸老师像白云载者我们走向知识的草原老师您太累了老师您太苦了老师您太好了千言万语一句话:老师谢谢您独特的音乐哗啦啦——那是什么声音仔细听听好象是从学校的角落发出来的再听听它是如此的和谐那么令人陶醉一看原来是那一片拥有音乐细胞的绿叶在唱歌 听丝线杆上——丝——开始全体大合唱了多像一群武士在合唱啊抬头一看许多
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