第二章 有理数 第2课时七( )班 第小组知识回顾 有理数加法法则:同号两数相加取符号并把 异号两数相加绝对值相等时和为绝对值不等时取的符号并用的绝对值减去的绝对值有理数减法法则:减去一个数等于加上这个数的有理数运算律:加法运算律:加法交换律: 加法结合律:乘法运算律:乘法交换律: 乘法结合律:乘法分配律:4有理数混合运算顺序:先再最后如果有先算把一个大于10的数记成形式其中n
第一章有理数单元复习(2)导学案设计学习目标复习整理有理数有关概念和有理数的运算法则,运算律以及近似计算等有关知识;重点对有理数的运算法则的理解难点有理数概念和有理数的运算学习方法复习课学习过程.知识回顾(五)、有理数的运算(1)有理数加法法则:(2)有理数减法法则: (3)有理数乘法法则:(4)有理数除法法则:(5)有理数的乘方:求 的积的运算,叫做有理数的乘方。即:an=aa…a(
八年级(下)数学复习教学案(3)第九章 反比例函数 黄晨 主备人:王勇 复习目标与要求: (1)体会反比例函数的意义会根据已知条件确定反比例函数表达式(2)会画反比例函数的图象理解反比例函数的性质(3)能用反比例函数解决某些实际问题知识梳理: (1)反比例函数及其图象(2)反比例函数的性质用待定系数法确定反比例函数表达式(3)
苏科版八年级(下)数学复习教学案(5)第十一章 图形与证明(一)班级 基础知识练习:1把下列命题对顶角相等改写成:如果 那么 2举反例说明命题是假命题:同旁内角互补 3写出命题
《复习(2)》教学预案 教学内容书本第24——25页复习第8—14题共几课时2课型复习第几课时2教学目标1.使学生进一步掌握千以内数的大小比较和估计的方法能恰当地进行大小比较和估计发展学生的数感2.在观察讨论中发展学生的自主探究思考的意识和能力发展学生的估计意识和能力3.培养同学之间相互合作交流的习惯教学重难点重点:千
单元计划及复习计划表 总复习 教学目标1.使学生通过复习加深对整数小数分数和百分数的理解进一步明确有关分数的意义和基本性质体会整数与小数小数与分数分数与百分数的内在联系完善认知结构 2.使学生通过复习体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值进一步发展数感3.使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣发展学生对数学的积极情感提高学好数学的信心教 学重难点重点
第一章有理数复习教案一? 知识要点本章的主要内容可以概括为有理数的概念与有理数的运算两部分有理数的概念可以利用数轴来认识理解同时利用数轴又可以把这些概念串在一起有理数的运算是全章的重点在具体运算时要注意四个方面一是运算法则二是运算律三是运算顺序四是近似计算基础知识:1正数(position number):大于0的数叫做正数2负数(negation number):在正数前面加上负号-的数叫做负数
有理数单元复习一.知识点讲解有理数(1)概念:有理数的分类相反数绝对值数轴比较大小(2)运算:加减乘除乘方知识盲点总结(1)有理数:①分类②分数③正负数的理解④0的理解例:一.判断正误:任意的一个分数都是有理数 ( )整数和分数组成有理数 ( )正数负数和0统称有理数 ( )正有理数包括正整数和正分数 ( )任意一个小数都可以化为分数 ( )是一个正分数
第二章有理数复习案 第1课时七( )班 第小组知识回顾 1和统称有理数2数轴的三要素有:3不同相同的两个数互为相反数的相反数是它本身4的绝对值是它本身的绝对值是其相反数5一个数的绝对值就是在数轴上(绝对值的几何意义)6如果两个数那么这两个数互为倒数的倒数是它本身巩固提升 选择题1下列各数中互为相反数的是
课 题第2章 有理数 复习课课时安排1教学目标进一步理解并运用有理数数轴相反数绝对值等概念会比较有理数的大小重点小结与复习分作三部分.第一部分概述了正数与负数有理数相反数绝对值等概念以及有理数的加减乘除乘方的运算方法与运算律还有近似数与有效数字的问题从而给出全章内容的大致轮廓第二部分围绕有理数运算这一中心提出了全章的三条教学要求第三部分针对这一章新出现的思想内容方法等提出了5点应注意的
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