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Lecture 1 of Molecular Biology: Course Introduction (1092010):As a student 考试不是学习目的而是帮助你更好掌握和使用所学内容的一个手段 要学习利用考试的机会来使自己对所学的内容有更好的把握 Enjoy your exams but not sufferMacro(outdoor)ImmunolBooks: 1Benjamin
二错配修复系统(mismatch repair system)(一)错配修复系统的组成(二)错配修复的过程(三)错配修复系统其他作用1去除渗入DNA的碱基类似物2在基因转换中起重要作用三胸腺嘧啶二聚体修复的分子生物学机制(一)光复活(photoreactivation)1光复活的定义2光复活的过(二)切除修复1切除修复一般过程2大肠杆菌的切除修复(1)修复过程DNA复制正常后RecA蛋白失活Lex
讲授型教学模式高中生物课程的内容包括必修和选修两个部分共6个模块: 必修 生物1:分子与细胞 生物2:遗传与进化生物3:稳态与环境选修选修1:生物技术实践选修2:生物科学与社会选修3:现代生物科技专题但由于在这类教学模式中学生客观地处于接受教师提供信息的被动地位对接受的信息很难真正的理解培养单一化模式化的人格不利于学生主动性的发挥不利于培养学生的创新思维和解决实际问题的能力因此处理的不好则可能变
课程基本信息 课程情况说明 课程内容解析 教学资源配置 教学设计思路与实施 教学考核评价方式 教学反思与感悟 课程的目标 3课程的目标 (1)知识目标: 了解中学生物课程的性质价值和地位理解生物科学和技术的本质和特征掌握中小学生的学习规律和学习特点熟悉备课
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础生物化学四川农业大学生物化学课程组第一章 绪论 主要内容:介绍生物化学的概念研究内容学科发展历史和前景及生物化学与其它科学的关系对本课程的内容进度和要求作具体安排生物体所具有的独特性质 1具有高度的化学复杂性性和精细的微观组织 2有着从环境中吸收转化和使用能量的系统 3具有精确的自我复制和自组装能力 4能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《微生物学》微生物学课件《微生物学》绪 论刘雅婷《微生物学》《微生物学》一什么是微生物二微生物学的发展三微生物学研究的重要意义四学习本课程的主要参考书《微生物学》:绪论《微生物学》一什么是微生物(一)什么是微生物 微生物(Microorganism)通常是描述一切不借助显微镜用肉眼看不见的微小生物包括病毒细
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